对全科医生的评估

以社区为中心的糖尿病管理模式在我国较为常见，但是这种模式同时存在一定的缺陷，如医务人员的素质参差不齐、全科医生不足，社区居民对其依从性差，从而造成此种模式管理难、管理效果差。然而，在区域性糖尿病分级管理中，我们举办形式多样的医护人员培训，请专家讲授《糖尿病防治指南》，进行糖尿病随访和个体化治疗；组织疑难病例讨论，对社区全科医生进行糖尿病规范化管控及管理流程培训；保持专科医师、专科护士与社区全科医生信息畅通，随时进行糖尿病用药、健康教育等知识指导及随时保障糖尿病患者的顺利转诊。

国外学者提出了3种教育管理模式，即专业培训模式、有组织干预模式、联合专业培训和有组织干预模式，具有一定的实践效果。而我们的区域性糖尿病分级管理有我们的独特性，我们对全科医生进行定期培训，参加培训对象在培训前后分别接受预先设计的问卷测试，根据糖尿病规范化管理要求的相关内容分类统计答题情况。问卷中涉及的内容主要包括糖尿病的诊断及分型、糖尿病并发症的诊断、常用降糖药物分类、应用指证和糖尿病治疗原则。对答题正确率进行单独统计汇总，从而对全科医生的糖尿病专科知识培训效果进行评估。