前　言

2016年12月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会上强调，高校思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生的成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

为深入学习贯彻习近平总书记关于立德树人的重要论述和关于教育的重要论述，落实全国和北京高校思想政治工作会精神，北京联合大学制定了一系列关于推进和深化课程思政建设的文件，突出强调推进课程思政建设是学校用好课堂教学主渠道、推进全员全程全方位育人的重要实践，是系统化落实立德树人根本任务的重要载体，也是深化课程改革的内在要求。北京联合大学生物化学工程学院制定了课程思政行动计划实施方案，并采取多方面的措施加以落实：多次召开专题辅导报告会和专题研讨会，树立教师课程思政意识，培养教师课程思政执教能力；修定人才培养方案和课程大纲，将德育育人目标融入课程教学大纲；设立课程思政专题教学研究项目，支持教师结合课程改革开展课程思政建设的研究和实践；开展课程思政课堂教学展示交流活动、举办课程思政教学设计大赛、征集课程思政优秀教学案例，为广大教师深入开展课程思政建设实践提供交流借鉴和有益参考。多年来，学院坚持把课程思政作为落实立德树人根本任务的基础性和全面性工作，作为健全“三全育人”体制机制的重要抓手。

本次征集出版的50个课程思政教学案例是我院教师在课程思政教学方面的初步探索与实践，覆盖了我院的所有学科专业，涉及通识课和专业课在内的多类课程。这些案例包含的内容有：课程基本信息、授课教师基本情况、课程内容简介、课程思政教学目标、课程思政融入设计、典型教学案例、教学反思。尽管不太成熟，但希望借此案例集的出版，对广大教师在挖掘思政教育资源、充分发挥各门课程的思想政治教育功能方面起到借鉴作用。由于时间仓促、水平有限，案例集中可能存在一些不足，望广大读者批评指正。(https://www.daowen.com)

北京联合大学生物化学工程学院

《课程思政案例选编》编委会