课程思政教学目标

第一，培养学生辩证看待中外设计发展史中，特别是工业革命以后设计发展演变的脉络，包括各种设计学派、设计风格、著名设计师及其作品的特色以及设计发展的历史条件，使学生正确理解工业设计内在动力与源泉，把握工业设计的未来发展趋势，兼容并蓄。

第二，培养人文关怀。工业设计旨在人们创造更舒适、安全、美好的产品和生活方式。工业设计正在解决人类社会现实与未来的问题，正在创造、引导人类健康的工作与生活。(https://www.daowen.com)

第三，提升民族自信心和使命感。通过对未来设计趋势的展望，认识到从“中国制造”到“中国创造”中设计师承担的使命。