在讲解萃取概念及萃取原理的知识点时，引导学生思考是否有重大的科学发现过程中运用了萃取的分离技术。列举我国第一位自然科学类诺贝尔奖本土中国科学家屠呦呦，利用低温萃取技术，从青蒿中提取出青蒿素，从而挽救了无数人的生命，并为亚非地区抗疟疾治疗工作做出卓越贡献。由此，培养学生对我国科学技术的发展有自信心和认同感，提升学生对国家和民族的自豪感。(https://www.daowen.com)
