（一）构建了“
学生—学徒—准
员工—员工”四位一体的人才培养模式
（1）专业实行“0.5+1.5+1”的人才培养模式——学生在前0.5年通过课堂教学、模拟实训等形式，掌握专业课程的理论知识和基本实践操作；在中间1.5年以学徒的身份进入试点班，由校企平行实施教学，学生在接受理论学习的同时接受企业真实岗位项目的实训；在最后的1年进入相应的电子商务企业实习。
（2）学生在经过前0.5年的课堂与实训教学后，需通过企业的测评（包括书面测评、技能测评、兴趣测评），才能进入试点班学习。
（3）试点班按照目前社会对于人才技能的需求制定新的教学标准，试点班学生以“准员工”的形式参与企业美工、客服、营销、运营、仓储物流管理，电商创业等真实岗位项目的实训。
（4）最后1年学生合作企业为试点班学生提供实习就业服务。
“四位一体”的人才培养模式见图4。
