第3讲 几和第几
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拓展目标
1.提升两种数学素养：数感，符号意识。
2.学习两类思维方法：简图分析法，数形结合法。
3.训练三项基本技能：能理解基数与序数，会标出左、右与箭头，会画图分析。
4.体验一种数学情感：用数学眼光观察世界的新奇感。
活动1 排一排
选7个同学做排队游戏，填一填。
（1）扎辫子的学生是第________个人，她前面有_______个人，后面有_______个人。
（2）如果都向后转，从前往后数，扎辫子的学生排第________。
答案 （1）3，2，4 （2）5
活动2 找一找
小花猫钓大鱼。
（1）一共有_______条鱼。
（2）找到小花猫钓的那一条，圈起来。
（3）从左边数起，把第2条鱼圈起来。
（4）从右边数起，把最后的2条圈起来。
（5）再钓_______条是10条。
分析
（1）一共有7条鱼。
（5）用“往前数法”：8、9、10三个数；或用“拆分法”：10可以拆分成7和3。
活动3 猜一猜
几个小朋友在排队，无论从左往右数还是从右往左数，毛毛都排在第4个，一共有_______个小朋友。
答案 4+4-1=7（人）
几和第几歌
认清左与右，左手在按书，右手在写字；
写上左与右，有工它是左，有口它是右；
从左往右数，从右往左数，标个箭头好。
几个是总数，第几是序数；
排队问题难，图案来帮忙；(https://www.daowen.com)
简图真是好，一看就明了。
思维小训练
1.数蝴蝶。
（1）共有_______只蝴蝶。
（2）请把左边的4只圈起来。
（3）从右往左数，请把第7只涂上颜色。
2.数动物。
（1）共有________只小动物。
（2）从左边起，第3只是_______。
（3）从右边起，第4只是_______。
（4）在蜗牛左边的有________只小动物。
3.数图形。
4.小蝌蚪长大啦！给下图按顺序编号。
5.今天是休息日，请按一天中事件的发生顺序写出序号。
6.小狐狸种了6棵树，请你帮它比一比，哪棵最粗？哪棵最细？按从粗到细的顺序在方框内写出序号。
7.排队时，小云前面有3人，后面有5人，这一队共有________人。
思维小达人
一群小动物整整齐齐地站成一队，从后往前数，小熊排在第10个，那么小熊后面有_______只小动物。