第16讲 花样算式
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拓展目标
1.提升两种数学素养：数感，运算能力。
2.学习两类思维方法：分类讨论法，巧妙应对多样化算式。
3.训练三项基本技能：会归类整理各种算式，会画线、分节，会从相同图案中突破。
4.体验一种数学情感：用数学语言（算式）表达的巧妙感与简单美。
活动1 认一认
5.算式“火车”
（2）12=10+2=12+0=11+1=（ ）+（ ）
（3）先算每节“车厢”等于几，再在括号内填上合适的数。
活动2 猜一猜
下面图中的数分别是每行或每列的和，猜一猜，每种图形表示几？
●花样算式歌
算式花样多，看清再下笔；
砖墙有规律，品字是一家；
相邻已知俩，就能求第三；
表格算式题，看清名称算；
车厢都是几，一节一节算；
图形算式题，找好突破口。
思维小训练
1.（1）10=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）
（2）（ ）+6=12+8=（ ）+（ ）=（ ）-（ ）
（3）12=（ ）-（ ）=（ ）-（ ）=（ ）-（ ）=（ ）-（ ）
2.（1）自编一条加法“算式项链”，使每环都等于14。(https://www.daowen.com)
（2）自编一条减法“算式项链”，使每环都等于10。
3. 把3、4、5、6、7、8、9、10八个数填在括号里，每个数只能用一次。
（1）（ ）-（ ）=（ ）-（ ）=（ ）-（ ）=（ ）-（ ）
（2）（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）
4.在圈中填上每行、每列的总和。
5.找出右边“数砖墙”的规律，在“？”
处的数为______。
6.下面是一个算式中三张卡片，缺了一张，请找到这一张，并用这三个数写四个算式。
7.在方框里填上合适的数，使每个花瓣上的得数和中间花蕊上的数或得数相等。
8.小华有15个桃子，分别放在5个盘子里，每个盘子里都有桃子，但个数都不一样。他是怎么放的？列算式说明：__________________。
思维小达人
将下面的10只小鸟分成不同的4组，列出4道加法算式。