班级里流行“小鬼当家”

我们现在的班级管理以苏联教育家苏霍姆林斯基完善的班级集体理论为基础，采用相似的班干部制度，即以班长为领头人，带动其他班委，在班集体的学习、纪律、生活等方面对其他学生起到重要作用。充分发挥“小鬼当家”的能力，让班级管理变得轻松有效。

首先是带头作用。班干部是班集体中最为出色的学生团体，不管是在学习方面，还是在纪律和品德方面，都应该成为大多数学生的榜样，引领大家共同进步。这有利于形成良好的班级风貌，营造积极的班级氛围，构建更加优秀的班集体。(https://www.daowen.com)

其次是助手作用。班干部能够协助首导的日常管理工作和其他任课教师的学科教育管理，在一定程度上减轻教师的工作负担，使教师有更多的精力提高教学质量。同时，班干部自身的能力与素质也会在这个过程中有显著提高，比如组织和沟通能力、责任意识、心理素质等。

最后是桥梁作用。班干部是学生与教师之间的纽带，需要及时将全体学生的各方面表现与需求准确反映给首导。这有利于搭建一个让全体学生公开、平等地发表自己意见的平台，也有利于首导如实和全面地了解班级学生的情况，更好地进行班级管理，开展学生工作。