学而思之，学而用之

这次生态科考的经历是艰难的，而采样则更为其中的重中之重。初次进行采样操作的我们对各项行动的理解仅仅停留在相关数据资料的科普及相关纪录片的对应学习上，而没有切实体会过对于不同地区，不同环境下乃至不同采样手段下采样深度和广度的不同都会影响当时的采样效率。正当我们陷入采样效率太低以至预计采样时间紧缺的困境之中时，赵东旭老师向我们示范了如何正确的采样方式以及如何避免由于土质原因导致采样样品代表性不够强等问题。赵东旭老师的示范以及讲解打开了我们正确采样的大门，我们边学边思考，同时在接下来的采样过程中进行大量的运用及因地制宜的拓展，最终相对熟练地掌握了这门技巧。可以说，没有这次向赵老师的学习，我们的采样效率会大大降低，我们的样品优质度会大大降低；可以说，没有学习时相对应的思考，对其他的采样地的相对应用也会出现问题；可以说，没有接下来自我的大量实践，我们对土样采集这门采样技术的掌握程度及熟练程度更会大大降低，甚至可能会无法熟练掌握。“学而时习之”，以己有所知为乐；以己有所悟为乐；以己有所成为乐，此则为乐之根本。(https://www.daowen.com)