第一篇
医·生——读《梦的拐点》有感
在以前，或许一场车祸，一场意外的疾病，对我来说是一个很模糊的概念，所有的印象和对场景的想象都来自于影视剧里艺术化的效果，伤者苏醒后明亮的病房，雪白的病床，微微皱眉代表的疼痛，给天灾或人祸的后果添上了甚至有些唯美的色彩。
然而，现实的世界却总少了一分浪漫，多了一分冷酷。
故事的那个男孩，让我想起了另一个女孩。
暑假里，有机会到新华医院进行早期临床接触，一大早外科门诊诊室门口的地上，有个有些简陋的担架，上面好像躺着一个人。后来我知道那是一个女孩子，14岁，初二，车祸，右侧大腿前侧延伸至内侧及小腹大面积创伤。她的父亲和奶奶带她来门诊清创。
虽然我还刚成为一个医学生没多久，但如果有人问我，你在哪一个瞬间最不想学医？我一定会说那天——看着一位少女无比痛苦的哭喊，看着她爸爸把手臂放到女儿嘴边一遍遍说着“囡囡你痛就咬我，咬我好了”，看着她奶奶不停地抹眼泪，还要安慰女孩“我们小囡真的受苦了受苦了”，看着女孩大面积混杂着皮肤和脂肪组织、渗着脓液和血水的暴露创口——对病人和家属的痛苦感同身受，这样大面积创伤对女孩的未来可能造成的影响的深深担忧，无一不把空气凝滞。
但讽刺的是，穿着白袍，看着他们的我，却无能为力。
做的却只有逃离。
但如果说什么时间最想学医？我的回答也会是那天。
若有什么机会能让日后的我有能力去缓解他们的痛苦，去给女孩的未来创造更多的可能，唯有努力做一个技艺精湛的医生，做一个仁心仁德的好医生。(https://www.daowen.com)
医者，疗伤止痛；医者，治病救人。
但这绝不是医生使命的全部。
医，是延续病人的生命；生，是给予生命以可能性。
在生命体的代谢之外，人的生命之始就包含了更丰富的意义。
是男孩的足球梦，是女孩对美的追求。
是孩童的纯真，是少年的好奇，是青年的热血，是壮年的成就，是老年的回忆。
任何一个生命都有权利去体验每一段奇妙境遇，去领略这个世界的温暖和美丽。
如果说我有什么梦想，是希望有一天，能在两颗巧克力之外，给病人再多一点甜蜜。
2017级临床医学五年制儿科班
刘钟泠