（3）利用不同的脑半球活动从事不同的记忆作业

从前面的讲述中，我们还了解到记忆可以分为语义性的记忆和形象性的记忆，前者主要在左脑进行，后者主要在右脑进行。这提示我们可以利用不同的脑半球从事不同的记忆作业。

我们都有这样的经验，在读文章的时候，如果旁边开了收音机，里面正在播放长篇评书什么的，你肯定会受到干扰，对文章的理解速度会大大减慢，严重的时候还会发生文章里的事情和收音机里的故事纠缠在一起了。这是什么原因呢？就是我们读文章和听故事的时候，使用的是同一侧的大脑半球，两种作业产生了干扰作用。可是，如果你换一个频道，改成听没有词的音乐，你就不会再有受到干扰的感觉了。原因也很简单，我们听音乐用的是右脑，对我们读文章用的左脑没有产生干扰作用。

同样的道理，我们还可以通过交替性地使用左脑和右脑来有效地增强我们的记忆能力，提高学习效率。比如，在进行了一段时间的与语言有关的作业之后，你就需要让自己的左脑休息一下，这时你可以改为绘图或做几何题，这样就可以明显地提高学习效率。