外语学习对其他智能的正迁移作用

人们的研究和实践发现，学外语不仅仅是掌握一种交流的工具，同时还能对人的其他认知功能产生积极的影响。用心理学的术语讲，这是由于外语学习对人的其他认知机能产生了正迁移作用。这其中的道理并不复杂，主要有两方面的原因：一方面是因为一个人在学外语的过程中训练了言语机能、注意机能、记忆机能，以及其他相关的认知机能，这些受到训练的机能在学外语的过程中也得到了提高；另一方面，语言与其他认知机能的关系十分密切，比如语言与思维的关系，因此学习和掌握一门外语本身就使人的其他认知机能（包括思维活动）获得了更丰富的使用资源和操作手段。耳闻目睹的事例也可以证明学习外语对其他机能的正迁移作用。比如在前面提到的，包括卡尔·威特在内的一些成功的教育案例，这些优秀人才有一个很重要的特征就是往往会好几种语言。所以，多学外语好处多多，可以大胆地多教孩子学外语。