上篇：守正创新，铸就一流名校

教育有滞后性和继承性，尤其是基础教育不能像搞运动，反复折腾。因为办教育和办工厂不一样，教育需要积淀，不宜变动太过频繁，不断搞什么“战略”“工程”之类，名目繁多让人目不暇接，意图可能是好的，但结果却值得怀疑。当校长多年，李虎善始终把“守正”放在第一位。作为学校管理者，他不懈地坚守最基本的人文道德精神，把教书育人作为自己的神圣使命，通过不断提升教师素质，努力提高教育教学质量。

李虎善，1964年出生于甘肃省甘谷县一个偏僻的小山村，1982年考入天水师范学校。在校三年，当过班长、校团委书记、学生会主席，他勤学好问，学业出众，琴、棋、书、画、文无所不通，德、智、体、美、劳全面发展，多次被评为天水市三好学生和优秀学生干部。1984年他以优异的成绩毕业，由于表现突出被分配到省电子公司下属的国营长风机器厂子弟学校任教。

新修盖的兰州市第六十五中学综合教学楼正面(https://www.daowen.com)

20世纪80年代，改革开放的春风席卷中国的农村和城镇。长风厂紧抓良机破浪起航，保军转民，开始第二次创业，成果卓著，一时间“称心如意，长风电器”的声音响彻在长城内外、大江南北。作为农家子弟，李虎善为能分配到省城兰州这样一个全国知名的大型企业而感到自豪。他暗下决心，要努力工作，干一番事业，以不愧于这个伟大的时代。

于是，他埋头于教育教学工作，废寝忘食，日以继夜，钻研业务，努力提高教学艺术。他认真备课、上课，精心批改作业；他四处家访，全面了解学生情况，做好学生的思想工作和班主任工作；他利用闲暇时间培优补差，很快就脱颖而出，成为学生喜欢、家长称赞、同事敬佩、领导重用的教学骨干，所带班级的学业成绩遥遥领先。

1989年，国营大中型企业实行厂长负责制。由于责权分明，深得民心。长风的发展正如火如荼，改革进入良性循环轨道。厂里趁机深化改革，对各二级单位除旧革新，进行人事制度改革，实行中层干部竞聘上岗。由于长风小学无论质量还是管理，都长期滞留在低谷，为了解决职工的后顾之忧，厂里决定首先在全厂范围内为长风小学招聘校长。于是，在同事的鼓励和支持下，李虎善积极准备竞选。他精心撰写治校方案，虚心向周边富有管理经验的学校老校长请教，多次修改竞选稿。终于，在企业召开的长风小学校长竞聘大会上，他以充满自信的神态、富有真知灼见的教育理念、切实可行的治校措施，赢得了竞聘委员会成员和全校教职工的一致赞同。时任长风厂主管人事、后勤服务的副厂长李宝泉对他赞赏有加，尤其对他提出的“一个萝卜一个坑”的管理观点格外欣赏。他不负众望，挫败其他7名竞争对手，成为长风厂最年轻的中干，通过竞聘上岗的第一位正处级中层领导干部。在欣慰的同时，他感到肩上的担子很沉，责任重大，他冷静下来，默然凝思，考虑学校的发展和未来。

处在教育改革的风口浪尖上，李虎善上任伊始，虽有犹豫，但没有退路，只有果断前行，大胆革新。初生牛犊不怕虎，何况他是一只真正的虎。他深知，要改变学校现状，当务之急是整顿教师队伍。但说起来容易，做起来何其难。全校69名教师，竞有十几位是近几年由于学校办学规模逐步扩大而陆续从车间工人中抽调出来的，大多数连初中文凭都没有，连基本的常识都没有，怎样教好学生？他郑重考虑后，向主管学校的副厂长李宝泉请示：坚决辞退不合格、不称职的教师。李厂长同意了，但再三嘱咐他：慎重行事，注意方式，绝不能出乱子，影响企业生产。有了企业领导的支持，他马不停蹄，深入盘查，确定辞退人员。然后登门面谈，苦口婆心，三番五次地说服，并帮助他们寻求适合他们自己的工作岗位。其中有两个硬是赖着不走，还放出话来，要给他点颜色看看，直接威胁到他的人身安全。有一次，他晚上加班到很晚才回家，路上竟遭人偷袭，幸亏他提高警惕，早有防备，才免于灾祸。尽管如此，他没有任何退缩。一年后，13名不合格的教师全被辞退，13名从兰州师范、天水师范等师范学校毕业的品学兼优的新老师报到，他们的到来为学校发展注入了新的活力。几年内，学校教育教学质量逐年提高，成为安宁区乃至兰州市的一流名校，被兰州市人民政府评为先进集体，被安宁区人民政府评为先进单位。