二、投身教改

省筹委会各基层组织，特别是省属各大专院校支部对民进中央和国家教委所发的有关教育、教学和教改等方面的文件，都能认真地进行学习和讨论，并在讨论的基础上提出了许多合理化的建议，例如对各类、各科教学大纲、教学计划，均能结合各自的教学实践，提出修改意见，从而补充和完善这些教学大纲和计划的内容，使之顺利实施，取得良好的教学效果。武汉市委会还配合民进中央、武汉市政协进行了教育调查，如1987年下半年，根据民进中央教育委员会的统一布置，汉阳县支部在本县六所乡镇中小学进行调查，并形成调研报告，积极向民进中央反映农村教育问题。除此之外，不少会员个人结合各自研究专长，在服务教育改革方面取得了丰硕成果。

1986年12月，国家教委副主任何东昌（左一）接受华师大赠送的《实验教学》及《实验报告》。右一是实验项目负责人华师大副教授、民进市委常委姜乐仁

（1）华师教科所教授姜乐仁推行的“小学教学启发式”教改试验。出版教材10本，课文读物10本，其他论文20余篇，在国内10几个省产生影响，受到民进中央和国家教委的重视。国家教委副主任何东昌来华师时，特别接见了姜乐仁；1986年9月15日至17日，由华师教科所主办的“小学教学启发式教学实验”第七次汇报会于在华师召开，来自省内外八十多所实验学校和单位的二百余名代表参加了会议。与会代表主要听取了姜乐仁主持的《实验教学》的有关情况汇报和学术报告。(https://www.daowen.com)

（2）荆门市支部筹备小组负责人、荆门市教科所所长张开勤、刘光游将黑龙江高等教育工作者提出的“学导式”教学方法用于中小学教学，倡导实行推广“学导式教学法”，成效显著，在全国普通教育界、特别是小学教育界产生较大影响，张开勤推行的“学导式”教改教学试验，他不仅配合统编教材进行试验，自己还专门编写了有关“学导式”的学材，前后两次（一次2800多人，一次600多人）在荆门召开全国二十几个省市代表的现场会，并在湖北广播电视台转播；华师一附中华忠勇老师推行的“中学几何教材教法”改革试验，在全省250个班级进行试点，收到了良好的效果。

（3）湖北省教育系统劳动模范、昙华林小学语文教师刘中和推行的“小学作文片段训练法”教改试验，他的特点是让学生在欢欢喜喜的愉快心情下做作文，试验结果表明，学生的思路敏捷，想象力丰富。在两湖、两广、河南、四川、贵州等省进行试验，并在广州市和贵州铜陵地区由教委会发文推行。1986年12月15日至17日，蓓蕾作文中心在武昌区昙华林小学召开了“刘中和作文教学研讨会”。来自武汉、广东、广西、四川、贵州、湖南、湖北、河南、河北、山东、山西、江苏、浙江等省市教师、教研人员120余人出席了会议。与会者观摩了民进会员、省劳动模范刘中和老师的作文教学系列课。刘中和老师以《小学作文研究必须姓“小”》为题，阐述了小学作文教学的要求、训练序列和方法。省筹委员杨再隋以《论刘中和作文教学特点》为题，作了学术报告。1987年8月27日上午，民进硚口区工委会与硚口区政协文教组联合组织了《学习新大纲，明确小学语文教学改革方向》的报告会，作为新学期的献礼。全区共有52所公办及厂办小学的212位基层领导和语文教师参加。

（4）湖北省比较教育研究会于1986年9月19日在华中师范大学成立，教育系杨汉清副教授被推举为第一任理事长。1987年1月3日，在华中师范大学召开了“湖北省陶行知研究会”筹备会议，邓宗琦、杨葆焜在会上作了重要发言。

（5）全国第四届美育座谈会及第三届全国中、小学美育讲习班于1987年7月5日至12日在宜昌召开，硚口区会员王汉栋参加了会议，并代表湖北美育研究会作大会发言。他说，国家教委副主任何东昌最近指出：“没有美育的教育是不完全的教育。”这表明党和政府对美育的高度重视。因此，中小学必须抓紧审美教育，使他们懂得什么是真善美、什么是假丑恶，提高鉴赏和分析能力，抵制不健康、腐朽思想的侵袭，搞好精神文明建设。