前言

目前，市场上配套适用于高职高专纺织、服装类专业学生学习纺织品检测类课程的教材较为稀缺。与此同时，近十年在课程教学中所选用的相关高职高专纺织品检测教材等经实践证明，已不能很好地满足当前学习者使用和教育教学改革的需要。此外，伴随着纺织检测技术的发展和标准的更新，已有相关书籍的内容也逐渐不能满足学生学习和检测实际所需。

本书作为江苏工程职业技术学院江苏高校品牌专业“现代纺织技术”建设成果之一，是“十三五”江苏省高等学校重点教材（编号2018-2-127）。全书在内容设置上共分为六部分，分别为学习情境1纺织品检测基本知识、学习情境2织物物理性能检测、学习情境3织物保形性能检测、学习情境4纺织品色牢度检测、学习情境5织物舒适性能检测、学习情境6纺织品功能性检测，并紧密结合纺织品检测一线工作实际，以会操作、能检测、给反馈、出报告为目标进行内容的组织编写。本书还充分运用信息化技术，与同名在线课程相互配合，实现“文字+数字”资源组合，特别是借助数字化资源可以实时更新的特点，打破了文字教材内容受时间影响而逐渐与检测实际脱节的弊端，确保教材内容常新，助力实现有效的课堂教学。

在组织编写本教材过程中，编者做了以下工作：一是通过对相关院校的调研在内容设置和选择上，确保符合当前纺织服装类高职高专院校相关专业的需求，以保障教材的适用性；二是紧密结合纺织检测技术和标准内容的最新发展，特别是借助在线课程平台以数字化资源方式来实时更新相关内容，确保教材内容的时效性；三是充分运用信息化技术，在教材中设置二维码，绝大多数具体项目的检测操作可以实现扫码观看视频，凸显教材的立体性，并与同名在线课程紧密配合，更有效辅助教学。

全书各部分内容的编写分工如下：学习情境1学习任务1-1～1～4洪杰（江苏工程职业技术学院）、学习任务1-5杨友红（广东职业技术学院）；学习情境2学习任务2-1洪杰、学习任务2-2～2-7陈桂香（江苏工程职业技术学院）；学习情境3学习任务3-1～3-5陆艳（江苏工程职业技术学院）、学习任务3-6洪杰、学习任务3-7莫靖昱（江苏工程职业技术学院）、学习任务3-8～3-11杨友红；学习情境4学习任务4-1、4-2莫靖昱、学习任务4-3～4-6姚海伟（陕西工业职业技术学院）；学习情境5学习任务5-1洪杰、学习任务5-2～5-4莫靖昱；学习情境6学习任务6-1、6-2，学习任务6-5、6-6陈和春（江苏工程职业技术学院），学习任务6-3、6-4洪杰。全书由洪杰负责统稿和审校工作。(https://www.daowen.com)

全书在编写过程中承蒙温州市大荣纺织仪器有限公司、莱州市电子仪器有限公司的大力支持，提供了诸多宝贵的高质量素材，江苏工程职业技术学院有关领导给予了指导、关心和支持，王方、吴静、邢洪莉、刘红梅等在视频编辑上给予了莫大的帮助，在此一并表示由衷的感谢！

本书在编写过程中参考了相关书籍、资料和论文，在此谨对原作者表示衷心感谢。由于本书作者水平有限，且时间仓促，资料收集不甚全面，书中难免存在疏漏和不足之处，真诚地欢迎批评指正。

教师在讲授本教材内容时，可根据本校具体情况选择性讲解各部分内容，建议各部分学时安排如下：

洪杰

2019年5月