学习情境一 产生创业构想与评估商业机会
名人语录
机会是不守纪律的。
——雨果（法国文学家）
实践拓展
企业经营模拟1—企业基本周期
活动目的：
1.了解企业基本周期（现金的流入和流出）。
2.面对各种相互矛盾的需求，制订最佳的资金使用计划。
3.了解企业保持现金流量充足的重要性。
4.了解记账的重要性。
活动说明：
1.游戏中的产品——标准帽子
制作标准帽子的说明：
（1）材料：使用一个单位的原材料（标准A4纸的四分之一）。
（2）制作方法：将底边折起2厘米；然后将纸的两边相接；将一边塞进折叠部分中。
（3）质量标准：扔不破为标准。
2.经营信息
（1）所有小组都为生产标准帽子的企业。
（3）企业生产、经营周期为1个月（见表8-1企业周期示意表）。
（4）1日（周四）从银行贷款160元，当月29日向银行还款200元。
（5）假定所有企业厂房均为租赁，27日付房租100元。
（6）由扮演制造商的小组向批发商购买原材料，并制作成标准帽子。原材料价格为每张40元。
活动程序：
各组按照下列说明在指定的每一天开展活动。
星期一：各组从批发商处购买原材料，每份40元，货到付款。
星期二：各组生产帽子。同时从第三周开始的每周二使用情景卡，情景卡事先由教师准备，可在卡片上写上“税务人员上门收税，请为你上周生产的每顶帽子支付10元”，“妈妈过生日，请到超市为妈妈买份生日礼物”等信息，具体内容由教师编写，情景卡发给哪个小组也完全由教师根据各小组的经营状况自由实施。
星期三：各组出售帽子。每个有质量保证的帽子可卖80元；次品则为0元，原材料报废。
星期四：各组收回所有欠款。
星期五：各组制订下周经营计划。
星期六：购物日。各小组必须在诚信超市进行消费。商品种类繁多，其中每样食品（不论价格）的质量都“很好”，并能保质“一个月”。所有其他商品都不是必需品而是“奢侈品”。
星期日：各组休息。
表8-1 企业周期示意表
活动道具：
1.诚信超市
教师可事先准备一些小卡片，卡片上面可写上“食品10元”，“食品20元”，“电器40元”，“衣服20元”，“足球10元”等信息。可根据需要准备二三十张卡片，写上不同类别的商品名称和价格。
2.购物卡
教师可根据参与小组的数量，准备一个图板或直接在黑板上画一个表格，每个小组将每周到超市购买的商品（教师事先制作的卡片）贴在自己小组的框框中。
3.组合记账表
记录生产、销售和各种成本以及费用支出，月底计算盈亏。
4.纸币
1元、10元、20元、50元、100元、500元等若干。
5.情景卡、骰子和转盘
反映实际生活中随时可能发生的各种情景。某个小组可能会收到一张指导教师派发的要求其借钱给亲戚的情景卡，由骰子数和转盘决定对方是否需要还钱。
6.现金盒
各组用于分配和存放企业资金。
7.计时器和口哨
计时器控制“每日”的时限；口哨声控制“每日”的起始。
理论环节