清醒认识学校建设发展新阶段遇到的新情况和新问题

学校即将进入“双一流”建设的新阶段，我们面临着在外延发展不足的情况下，又必须全面推进内涵建设的任务，需要客观准确地正视学科建设、师资水平、科学研究、办学条件等现状，一方面我们的人才队伍的数量和质量不能完全符合发展要求，特别是“戴帽子”的领军人才数量少；另一方面，存在着科研办公用房、教学场地、学生宿舍空间不够等基础保障问题。也就是我们既缺大师，也缺大楼。这就是我们面临的新情况。

同时，除了在西部经济欠发达地区办中国特色世界一流高校的客观实际外，我们主观上还存在诸多问题和不足。一是危机意识不强。纵向上我们要与兰州大学的发展历史进行比较，深入分析和对比当前的发展现状、发展状态和工作力度；横向上与中东部高校在思想解放、办学保障、自然环境等方面存在差距和不足的同时，与同是西部的高校在提高思想认识、主动争取资源、深化改革发展、加强基本条件建设等方面，也存在着一定的差距和不足。二是机遇意识不强。我的工作经验是，上级的要求能主动实施、落地落实、扎实到位，这叫接住机遇；能超出上级要求，超额、超要求完成工作，举一反三，这叫抢抓机遇；能经常联系上级，主动掌握信息，提前谋划、提前行动，带着项目本子主动汇报，这叫创造机遇。我们有的干部不仅不抓机遇，更谈不上抢抓机遇和创造机遇。三是责任心不强。这既是事业心，也是政绩观，面对发展中的瓶颈和师生多次反映的困难和问题，大家不去积极解决，表面上看是视而不见听而不闻，形式上都说没办法解决，深层次是责任心不到位，对事业、对岗位、对学校、对师生不负责任，在其位不谋其政，更是对自己极端的不负责任。四是行动力不强。说了办、定了干的劲头不足，常委会、校务会、教代会和年度工作要点、月度工作调度等工作安排部署主动落实不足，落实的好与坏没有形成有效的闭环反馈机制。善于高谈阔论、牢骚满腹，给别人布置工作，不把自己摆进去，而像钉钉子一样，依据目标和“施工图”，钉着不放，直到抓出结果的劲头缺失。一个一个解决问题不够，办事拖拉、推诿扯皮、敷衍塞责、效率低下，不作为、慢作为，衙门作风十足。(https://www.daowen.com)

泰戈尔说，“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你将要错过星星了”。人最脆弱的是自己战败自己，人活着是要有一点精神的。过去我们的发展离不开兰大精神的支撑，今天的发展更加需要我们在牢牢把握国内外发展变化和我国高等教育的新使命新任务中，进一步弘扬独树一帜的兰大精神、别具一格的区域特色、扎实厚重的基础优势和领先发展的特色学科，坚定信心、增强信念、提振精气神，抢抓机遇、迎难而上、争先进位，不断提升“为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的能力，努力办好社会点赞、学子向往的兰州大学。