1.由责任导师带领学生，一对一完成。
2.在门诊、急诊、住院病房、重症监护病房、手术室，临床技能培训室对真实病例进行临床操作能力的评估测试。
3.整个操作评价通常20分钟，准备3～5分钟，操作评估10～15分钟，反馈5分钟。
4.DOPS评价是一次真实性的操作，非长时间观察；非模拟人、动物；评估结束后给予及时反馈；具体反馈要求同“Mini-CEX”。5.
DOPS至少组织1次，根据“教师测评满意程度”，对于评价“差”的学生需经过培训后择期再做一次DOPS评价。
