略读课文，阅读能力的演练场

小学语文教材从三年级开始编排了略读课文。所编排的篇目从一单元一篇发展到一单元两篇，甚至到高年级，略读课文所占的比重与精读课文已是平分秋色了。可见，略读课文在整个小学语文教学中起着举足轻重的作用。但是从日常的略读课文教学来看，许多语文教师模糊了精读课文与略读课文的关系和教学目标，略读课文教学步入了误区，出现了“高耗低效”的现象。因此，怎样正确处理略读课文与精读课文的关系？略读课文该怎么教？这些问题值得大家深思，并需要教师对略读课文教学作重新审视，寻求对策，以拓出略读课文教学的新天地、新视野。(https://www.daowen.com)