/变废为宝的启动校区/
香港中文大学（深圳）启动校区由旧厂房改造而成，如今再看到香港中文大学（深圳）校区，已经很难把它与一片废弃工业厂区建立起联系。香港中文大学（深圳）校区的启动校区原址是废弃的百达厂房，2011年改造为大运文化园。为加快香港中文大学（深圳）的筹建工作，将其改造为启动校区，于2012年10月正式动工。如今，启动校区会有排列有致的行政楼、图书馆、教学楼、多功能厅和教职工宿舍等八栋建筑，建筑兼具中国元素与现代设计的质感。
主持香港中文大学（深圳）启动校区设计规划的设计师、悉地国际高级设计总监王照明，现在还清楚记得当时与香港中文大学（深圳）启动校区合作的始末。谈起启动校区的场址问题，王照明记忆犹新，由于此前参与了与现在的香港中文大学（深圳）一条马路之隔的深圳信息职业技术学院校址的规划，所以他对启动校区场址不算陌生，他清楚记得，这块场地有很明显的坡地建筑特征，“如果一进门第一眼根本就看不到建筑，那是因为场地地势高、覆盖植被好，而这便是山地建筑的鲜明特征——层层叠进。”因为场地条件非常好，地形比较有趣，有多个平台，建筑也是根据平台成组设置，王照明和团队认为在这个场址上新的建筑空间也应该符合这个特色，“有些东西在第一道视线能看到，有些东西则需要进入到第二道视线”。此外，关于启动校区旧址上的厂房是否有保留价值，王照明表示当时经过勘察，发现这些保存的状况和质量都一般，其中还有一栋楼主体结构着过火。因此，本来对旧厂房是否具有很大保留价值尚存疑的规划者们，做了改造的决定。
王照明及其团队虽然此前也有跟一些境外建筑事务所合作过，但大都是合作一些公共建筑或商业建筑，像参与香港中文大学（深圳）这样的教育类建筑还是第一次，启动校区改造，对王照明及其团队公司而言，他们的知识不能完全用进来，对他们来说，这是个全新的项目。因此，在2012年初确认合作后，王照明在当年3月便在工务署的联系对接下，去香港中文大学实地走访参观。“毕竟做设计方案要建立在了解之上。”王照明坦言，虽然参观之前也通过网络了解了一些情况，香港和深圳也仅有一河之隔，但他之前都没有对香港中文大学做过系统性的游览。
实地参观走访之后，王照明发现，作为一所历史非常悠久的香港大学，香港中文大学在“博文约礼”的办学理念下，形成了其别具一格的文化内涵，“无论是办学理念还是教学思想，抑或独特的书院制管理理念，它们的规划都和内地大学的思路存在较大差异”。在当时香港中文大学校长的陪同参观和讲解下，设计师团队理解了学校创办书院制的初衷，以及书院制的运营模式，借由此，他们对香港中文大学（深圳）的启动校区应该具备哪些关键要素，初具思路。此外，这次参观还让王照明及其团队认识到，香港中文大学的校园建设和设计做得朴实而注重细节。拿具体的建筑设计细节来说，比如，香港中文大学校园内的大量管线标注全都极为仔细，目的就是为了日后的维护和维修。
有个细节让王照明记忆深刻。当时校长亲自带他们去校园里的卫生间参观，他们发现，香港中文大学在建造过程中，特别注重设施日后维修的方便与否。比如，校园里卫生间的洗手盆只有两种形式，一种是独立台直接落地，另外一种是台下盆，即下面所有的水管是裸露的，这样一来，卫生间的洗手盆安装非常讲究，清洁起来又比较容易，避免了洗手盆下的柜子看起来很好看，但容易藏污纳垢、损坏的问题。这种注重细节的诉求，在设计师与校方第一次见面时就被提出来。这深深触动了王照明，他感慨地说：“当时内地对大部分大学建设的关注点，还远远没有到运维这个层级。”
一番参观走访后，王照明及其团队在2012年3月中旬起，正式开始着手香港中文大学（深圳）启动校区的建造设计，4月初，关于启动校区规划的初步方案便诞生了。当时，香港中文大学也提供了一些设备设施和精装标准，这些标准在当时来看，是领先于内地学校建设标准的。整体的建设规划理念方面，由于香港中文大学（深圳）的发展是阶段性的，启动校区的阶段是为未来定下比较大的基调，一期和启动校区要能够有效衔接成为一个整体，而不至于做完后两者在风格上脱节。因此，启动校区的建设不仅要和一期工程相协调，还应协调未来的二期工程建设，使整个校园不同阶段的建筑在风格和气质上达到和谐统一。
整体思路上，当时讨论完后，启动校区很快便定下了鱼骨状的主轴结构，自东向西贯穿整个场地。“这样一来，可以大面积让山的景观和绿地渗透到场地内，还可以将长条形用地分割成多个组团，再通过组团去营造出书院的公共功能。”当这个概念定下来以后，王照明和团队对启动校区场地的使用就有了一个抓手，不至于在做完启动区规划后把一些本来要和一期对接的界面封闭起来。
整体规划思路完成后，就到了单体的设计思路。不同单体有不同的功能规划，比如建筑面积较大的图书馆、面向城市主干道的行政楼、一部分靠山体的教学单元。当这些功能布置思路确定之后，便剩下了建筑外立面设计和室内的内部改造设计两部分。
在这样精细完备的规划下，启动区的每个建筑单体都特色鲜明又形成一个衔接的整体。其中，外墙面颜色与风格的选择由一期工程设计院共同确认，使启动校区、一期工程建筑外观完全协调一致。“外墙涂料颜色、分割线、玻璃幕墙、窗户等视觉整体协调一致，颜色比较耐看，体现了书香浓厚的大学校园的特点。”这种对美观的极致追求还体现在七号行政楼大堂简约而朴素的风格上，也体现在校董会议室完全媲美香港中文大学沙田校区的高要求，更体现在一号楼教学楼一层拆除外墙面，形成底层架空效果，走廊、教室等天花排版全面采用对缝、对中排版等方法。
王照明和他的团队在第一次实地探访香港中文大学沙田校区后，对校区的人性化细节设置赞不绝口，因此，后来的香港中文大学（深圳）不管是启动校区还是整个一期工程，处处都贯穿着人性化细节的设置理念。对启动校区而言，这种人性化细节设置也体现在诸多方面，比如，卫生间的人性化设计还体现在下排风口有效除臭设置；对校园设备进行编号便于管理；教室、多功能厅设置一键开关，方便操作；图书馆、办公室等公共区域地面布置电源及网络插座，方便使用；新装推拉窗拉手带锁，考虑安全入微；从使用者角度考虑，无障碍设施、设备齐全；五号楼阶梯教室采用大坡度的钢结构主体，钢结构面层施工厚混凝土，在地板上铺设地毯，既保证了阶梯教室所有座位的良好视线，又降低了使用噪音……
对王照明来说，在坚持这些人性化设计的理念下，启动校区的所有八栋建筑里，他最满意的还是图书馆，因为无论是从复杂性来看，还是这个项目的规划设计对当时学校使用图书馆的模式的探讨，都让他受益匪浅。具体而言，启动校区的图书馆按一定比例拆除了原有的一至四层厂房楼板，设置了采光天窗，增加旋转楼梯，改造前空间压抑、死板，改造后空间通透，自然采光节能。为此，整个设计建设团队当时投入很大的精力在图书馆部分，因为这个单体建筑功能最复杂，使用方式也是最多元的。王照明表示，图书馆本身是两栋厂房连接在一起呈“U”形的平面布局，当时选这里做图书馆，就是因为当时两栋厂房围起了一个很小的矩形庭院，比较适合做图书馆，有三面可以围绕展开做共享空间，供开展日常活动。(https://www.daowen.com)
后来，图书馆入口处拆除了一层原有外墙面，形成岭南建筑中的特色骑楼效果。而比起外观建筑上的精心构思，如何将图书馆的使用功能与设计完美结合，才是重点。王照明回忆，当时和香港中文大学沟通的冲突点，主要在于他们起初并不太了解香港大学的图书馆功能和日常使用方式，因为在那之前，内地的图书馆基本功能90%以上都还仅仅停留在阅览和自习上，学生在里面非常安静，图书馆也以藏书借阅为主要功能，是以个人活动为主的一种公共空间。而在香港中文大学的办学理念下，图书馆成为社交空间。除了自习室和图书的藏书借阅功能，图书馆本身还有大量多用途的会议室、讨论室、研修室。鼓励学生在传统的学习之外，要有研究、写作、讨论，甚至一些学生之间的交互往来，这些功能如何交互布置，尽量减少对学习和阅览的干扰，是当时摆在设计师们面前需要花精力去思考的事。为此，王照明及其设计团队在原有基础上做了很多改造。比如，拆除了楼板，增加上下连接的楼梯，将底层作为公共开放空间，将上部作为相对安静私密的空间。
此外，王照明和他的团队当时在启动校区还做了很多缝隙空间的改造，这是他们在建筑密度高的城市里比较喜欢用的一种手段。因为在没有办法再对原有建筑进行拆改的基础上，通过创造一些有效缝隙，能够让公共空间渗透建筑的底层，并且和景观、自然进行结合。视线在这个空间里得以贯彻，前后建筑空间会有联系，这在日常空间使用上就会有一个良好的基础。
除了将建筑设计与空间的使用功能最大限度结合，启动校区的建筑还始终贯穿着节能低碳理念。比如，走廊、卫生间等公共区域设置感应开关，人走灯灭；大堂等对外公共空间大门设置的弹簧自动关闭功能，避免夏天冷气外泄，节能低碳；教室、多功能厅设置一键开关，方便操作，节能低碳；图书馆基本利用自然采光，节能低碳；尽量利用现有的材料及设施，既节省了将原地面凿除和新做基层的费用，又大量减少了建筑垃圾，节能低碳。
如果说香港中文大学（深圳）是群策群力的典范，那么，启动校区就是其中一个代表。在启动区的建造设计中，各方积极借用校方资源，借鉴香港中文大学沙田校区及香港工程建设管理经验，重视前期策划设计，注重实用功能，轻建筑装饰效果，注重人性化设计，注重建筑全寿命周期成本。这其中，管线明装又是另外一种可借鉴的做法。当时，启动校区取消室内部分区域的吊顶，采取管线明装做法。因为管线明装一方面能节省投资，另一方面能提升室内空间净高，提高使用舒适度。从确保室内装饰效果和满足施工工艺要求的角度出发，对启动校区管线排布进行明装综合管线设计，预先选择适合明装的线槽与机电设备。现场安装时所有的管线沿梁边和墙边敷设，杜绝管线交叉，配合灯具选型和室内顶棚涂料颜色，经多次优化调整，最终达到最佳装饰效果。
因为启动校区对修旧利废这一建设理念的贯彻，其也被认为是变废为宝的典范。这反映在项目启动至完成的方方面面。其中，各栋楼外墙装修只进行局部翻新处理，只对外墙抹灰层存在空鼓部分采取铲除及重新抹灰处理，相比全部将外墙面抹灰层铲除节约工程造价三分之二。室外广场地面重复利用原有的透水砖材料，同时为了避免透水砖在施工过程遭到损坏，施工进场前将原广场透水砖拆除并做好成品保护。原有室外广场地面透水砖材料重复利用率达到70%，相比新铺设降低造价达30%。大部分外窗利用既有的铝合金窗。为了满足节能要求，对原有玻璃采取了贴膜处理，相比更换为全新的LOW-E玻璃降低材料造价约60%，而且还可以免更换铝合金窗框。通风空调分项工程重复利用原有设备，包括10台水冷柜机、50多台分体式空调等，拆除下来的空调主机与分体空调做好成品保护，这大大降低了新购置空调设备的造价。此外，启动区将楼梯及地面旧水磨石、花岗岩地面及台阶等进行打磨清洗后重新使用，楼梯不锈钢栏杆加高处理，原有楼梯栏杆刷新漆处理，既节省了将原地面凿除和新做基层的费用，又大量减少了建筑垃圾。施工前对原有绿化进行有效保护，并委托专业单位管养，相比重新种植费用少，效果好。
深圳市建筑工务署项目主管任展回忆起启动区的改造，依然难掩兴奋之情。因为这个项目最大的特点便是就地取材、减少浪费、变废为宝。“我们充分利用既有材料设备，采取局部翻新、管线明装等方法施工。”比如，百达厂房改造成大运文化园后，室外广场地面铺有透水砖。施工人员将原广场透水砖拆除并做了成品保护，使透水砖材料重复利用率达到70%，比新铺设造价降低达30%。启动校区的图书馆一进去便是岭南典型建筑骑楼的感觉，事实上，图书馆的前身是一个第一层很高、上面都封闭的厂房，设计师随后把厂房的第二、三、四层分别拆掉一块，使它呈漏斗形，这样一来，方便采光。再比如，现在启动校区的大礼堂原先为一个铁皮房，项目改造时采用地面处理、重刷外立面的措施。
“我们沿用香港中文大学本部校区的做法，取消室内部分区域的吊顶，采取管线明装。取消吊顶既节省投资，也提升室内空间净高。另外，管线明装便于未来的维修。”任展回忆道。启动校区把各部分的使用功能完美融合起来，把那些原来弃之不用的厂房都改造成学校空间，使得每个功能都很好地配合，发挥它们本身的价值，也为建筑设计行业树立了一个环保新标杆。
这种对已有材料尽最大可能发挥用途、修旧利废的改造方案中，简单、实用、减少浪费、节约是一大特色。对王照明而言，他认为主要基于因地制宜的建设理念。因为对一个空间而言，很多东西不是勉强做，而是适合做，在他看来，启动校区的建设现场条件也满足了需求，他们实际只是在做顺水推舟的事情。设计师们对启动校区没有大规模拆改的建筑，取而代之的更多是将原有建筑的内部功能重新定义，重新梳理，使其在外部空间上有效串联起来，这是建筑师们在宏观把握能力上的一种体现。
而至于变废为宝的说法，王照明将启动校区视为香港中文大学（深圳）的阶段性需求。在这个阶段中，它以一个非常短的建设和改造周期完成了校方在2014年9月份的第一届招生。对自己而言，王照明认为在这个有限的时间内，思考如何有效开展工作，其实是他做完这个项目后收获最大的东西。“要说把它当成经验来说，对我而言是很珍贵的。本身建筑从工务署角度来说，在快速的、可控的造价下完成校园基础建筑的建设，这是非常了不起的结果。每一栋建筑都有保留价值，或者说建筑师都做了非常大的努力。很多建筑就是做了一些改造，就满足要求了，很多框架是符合设计需求的。”王照明说。