/山、林、院/

香港中文大学（深圳）校园作为一所东西融合、古今融合的典型建筑，得益于在规划方案中便得到各方一致意见，以山、林、院为贯穿始终的设计理念，这也是设计师们提及最多的概念。何为山、林、院？穿梭于校园，你便会切身体会设计师们精心规划这一空间的组织理念，同时，它们也是构成校园绿色景观的设计思路。

纵观整个设计方案，其采用了一套三位一体的剖面切入策略：分别以山、林、院为题，表达新的校园建筑对融合自然、创新和创意的意象，方案把规划格局延伸出去，把原本的地貌改造成一系列互相连接的绿化区及轴线，成为一种新的融合了自然的人工化环境。其中，山作为上、下园区的自然地貌，与书院及图书馆建筑形成有机共融的面貌。图书馆、书院宿舍与学生文娱设施等有序地分布在山坡上，与自然地貌和谐地融合，让山体的自然景观与校园中央的林荫中轴相连。林是校园的中央绿带，它构成了大学的核心。走着走着便会发现，林荫中轴的大片连续的绿地作为下园最重要的校园空间，是整个规划的中心，它一方面将山体绿化带入校园内，另一方面也是校舍教学空间的延伸，提供了不同性质的户外空间，让师生们得以在课堂外的自然环境里，延续学术讨论与生活交流。学院则是学术研究的聚落。校内大部分教室、演讲厅、学生活动设施等配套综合成集中、高效率、方便各学系沟通交流的教学大楼，当中亦穿插很多人性化的院落空间，将林荫中轴的绿化延伸到大楼内，既加强了建筑的自然采光和通风，亦为师生提供了温馨舒适的休闲活动空间。

事实上，山、林、院的设计理念是对香港中文大学本部校区的传承与创新。香港中文大学本部校区面临吐露港，依山而建。整个校园在过去半个多世纪内通过渐进式的发展，由原先三个书院建设成今天的九大书院及中央校园，许多建筑是在之前阶段的规划肌理上进行添加与设计，不同时代的建筑坐落在校园各处，融合发展与大自然的关系。而香港中文大学（深圳）校区则依靠山岗，面对城市，拥有着自然和城市共有的关系。校园一期工程香港中文大学本部经过五年时间的整体开发，在传承了香港中文大学本部校园的规划理念，将校园与环境融合的同时，也添加了以山、林、院为核心概念的空间组织概念。山、林、院三部分相互协调，创建出各具特色，同时相互对话，统一但又独特的空间序列，使整个校区具有更强的整体性，同时也为长远规划提供最大的发展空间和灵活性。(https://www.daowen.com)

将视线转移到校园的具体建筑上，会发现校园下园东南侧的教学建筑，它们以“之”字形相互交替排开，在面向城市的一侧形成富有标志性的展示面。同时通过加强后退，腾出更多空间植林，创造了一道整齐的、半通透的绿色天然噪音屏障。教学大楼西侧的实验室建筑则通过将首层以上建筑分成东、西两个部分，从而创造出一个贯穿南北的半室外中庭空间。中庭空间通过大台阶解决南北高差问题的同时，也为师生们提供了一个可以研讨、交流和互动的场所。中庭上方采光号称“软玻璃”的乙烯-四氟乙烯共聚物膜（ETFE）作为采光顶，这种膜的透光率高达95%，能有效地将自然光带入中庭，创造特色的半室外空间。除此之外，它还具备自动清洁功能，雨水冲刷即可带走污渍，让中庭空间内随时保持充足明亮的光照。或许，设计的魅力也正体现在这种长远目光、追求人性化上。

不管是包括学勤书院、思廷书院、祥波书院、教职员宿舍及服务中心等配套设施在内的上园，还是主要包括行政楼、图书馆、教学楼、实验楼、国际会议中心、室内体育馆、学生中心及逸夫书院等在内的下园，每个园区都有完善的配套设施，以供师生随时随地研习。例如，位于涂辉龙楼、志仁楼和诚道楼的实验室，为课程教学和科研实验项目提供了多样的化学、物理及机器人实验的设备和空间；室内体育馆免费向师生开放，设有篮球场、多功能馆、跆拳道室、舞蹈室、健身房、体适能测试中心。此外，还有室内恒温游泳馆；学校礼文楼为师生提供羽毛球场、乒乓球场、篮球场、形体室等；室外运动设施有篮球场、网球场等。校园内还有更多包括CIDE（创新创意创业中心）、食堂、医务室、校园卡服务中心、纪念品商店、博文书店、自助银行、文印中心、咖啡店、茶饮店、面包店、便利店超市和美发沙龙等在内的功能和生活设施。