三、前期准备

三、前期准备

(1)学生在课前进行分组,通过网上查阅、翻看书籍等途径了解扶贫政策相关知识,以便在课堂上讨论;(https://www.daowen.com)

(2)引导学生挖掘身边的扶贫小故事。