一、教育干预

教育干预重视学生个体差异，通过对教学方案与教学策略的设计和调整，进行教育引导和控制教学活动，整合学习认知、学习情绪和学习行为等方面干预方案，实现解决学生学习问题的目标。在学情诊断基础上，海洋教育服务平台前期通过分析学习者的学习情况，精准找出学习过程中存在的问题以及问题因果关系，为后期实施教育干预作好准备。例如，当发现高风险学习者(如考试不及格、退出课程)时，海洋教育服务平台根据学情诊断报告提出事实和问题，进行高风险学习者学习问题的评估，提出解决高风险学习者的学习问题建议，并采取相应措施进行教育干预。

在教育干预过程中，我们一方面在学习情感上积极鼓励学习者，另一方面为不同学习水平的学习者提供个性化支持和服务，在不同阶段的学习过程中，采取有效的在线学习干预策略和措施以降低学习风险。由于线上学习交互是异步的，海洋教育服务平台更需提供多样化和适当的学习资源(如教育游戏)，设计适当的学习和讨论主题来吸引学习者积极参与讨论，同时，加强线上、线下学习之间的互动，实施学习认知、学习情绪和学习行为等方面的教育干预。