健康传播研究与媒介素养研究

此外，健康传播研究与媒介素养研究也成为近年来发展传播学研究的重要课题。前者主要是关注健康与社会发展关系的专题研究，包括在健康问题中的人类社会角色以及媒介在疾病预防和服务提供中扮演的中介角色。目前健康传播在国内研究得还非常不充分，张自力在近几年推出一些概述性的研究，以及清华大学李希光与周庆安对艾滋病和控烟报道的研究等。目前亟须有品位的个案研究，以期发掘一些对转型期的中国社会现实有价值的中层理论。陈丹较为成功地运用了“社群媒介”这一理论研究了乙肝病人群体的健康传播实践。健康传播研究也是发展传播学中合法性最强、最为大众认同的一个分支，当人们批评发展主义的种种缺陷时，没人怀疑延长寿命、降低婴儿死亡率、改善健康状况、提高生活质量的合法性。

媒介素养研究则仍然将弱势群体作为传播研究的核心。中国社会科学院卜卫与复旦大学周葆华、陆晔等一些学者最早重视媒介素养领域并取得了一系列成果。媒介素养将成为发展传播学越来越重要的研究领域，它有利于将传播学理论运用到社会各层面，相关方面的实证研究能给社会提供必要的知识，帮助公众提高自身辨别和使用媒体的能力，监督政府和其他利益集团，维护公众的切身利益。此外，媒介素养教育甚至可能作为一门专门的课程进入我国的国民教育体系，为新闻传播学专业发挥社会服务功能拓展更宽阔的领域。