目录

新时期阅读推广多维研究

作者：.王菡著

前　言
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第一章　阅读推广概述
第一节　阅读推广的内涵与意义
一、阅读推广的内涵
二、阅读推广的意义
第二节　中外阅读推广的历史进程
一、中国阅读推广的历史沿革
二、国外阅读推广的历史演变
第三节　阅读推广的理论基础
一、教育学
二、传播学
三、心理学
四、建筑学
第二章　阅读推广的焦点问题
第一节　阅读推广的工作机制
一、阅读推广机制体系
二、阅读推广组织及保障机制
三、阅读推广过程策划
第二节　阅读推广的场所建设
一、阅读推广场所概述
二、阅读推广场所意境
三、阅读推广场所建设条件
第三节　阅读推广的实践领域
一、家庭阅读推广
二、绘本阅读推广
三、数字阅读推广
第四节　“微时代”的经典阅读推广策略
一、让经典适应微阅读：经典的“微化”处理
二、经典阅读管理：对阅读深度的干预
三、创造阅读需求：善于看到需求，并达到对深度阅读需求的满足
第三章　新时期图书馆阅读推广
第一节　图书馆的历史使命及其在全民阅读中的作用
一、图书馆的历史使命
二、图书馆与全民阅读的密切关系
三、图书馆在全民阅读中的具体作用
第二节　图书馆阅读推广的资源分析
一、图书馆阅读推广的人力资源
二、图书馆阅读推广的技术资源
三、图书馆阅读推广的媒介资源
第三节　图书馆阅读推广的主要形式
一、读书会
二、朗读活动
三、竞赛活动
四、真人图书馆
第四节　全媒体环境下图书馆阅读推广模式及其运作
一、全媒体环境下的图书馆阅读推广服务
二、全媒体环境下图书馆移动阅读推广模式及其运作
三、全媒体环境下图书馆有声阅读推广模式及其运作
第四章　新时期大学生阅读推广与校园文化建设
第一节　大学生的阅读行为
一、大学生的阅读需求与动机
二、大学生的阅读行为特征
三、大学生的阅读环境
第二节　阅读推广活动助力下的大学生综合素质提高
一、阅读推广活动的开展提升了学生的信息素质
二、阅读推广活动的开展培养了大学生的创新能力
第三节　阅读推广与校园文化建设的密切关系
一、阅读推广活动对于校园文化建设具有积极的促进作用
二、校园文化建设对于阅读推广工作的开展具有推动作用
第四节　新时期大学校园内阅读推广的常见模式分析
一、阅读节
二、图书漂流
三、阅读引导课程
四、图书馆社交网络
五、区域联动，校际合作，联合推广
第五章　新时期地方文献阅读推广
第一节　地方文献的概念、特征与作用
一、地方文献的概念
二、地方文献的特征
三、地方文献的作用
第二节　地方文献资源的体系建设
一、地方文献资源体系形式
二、地方文献资源体系建设的前期工作——地方文献采访
三、地方文献资源体系建设的要点
第三节　地方文献的分众阅读推广
一、地方文献阅读推广的一般方式
二、青少年的地方文献阅读推广
三、老年人的地方文献阅读推广
四、残障人士的地方文献阅读推广
五、外来务工人员的地方文献阅读推广
六、区域外人员的地方文献阅读推广
第四节　新时期基于阅读推广的地方文献特色数据库建设
一、地方文献资源的数字化
二、地方文献特色数据库建设的重要原则
三、地方文献特色数据库建设的一般流程
四、地方文献特色数据库的评估
第六章　新时期社区与乡村阅读推广
第一节　社区与乡村阅读推广的主要任务
一、社区与乡村阅读推广的整体任务
二、社区与乡村阅读推广任务的不同特点
第二节　社区与乡村阅读推广的保障条件
一、阅读空间设施
二、阅读资源体系
三、阅读品牌活动
四、阅读推广人
五、社会力量参助
第三节　社区与乡村阅读推广活动的策划、组织实施与品牌建设
一、社区与乡村阅读推广活动的策划
二、社区与乡村阅读推广活动的组织实施
三、社区与乡村阅读推广活动的品牌建设
第四节　社区与乡村阅读推广的数字化、自助化与移动化趋向
一、新时期社区与乡村阅读推广的数字化
二、新时期社区与乡村阅读推广的自助化
三、新时期社区与乡村阅读推广的移动化
第七章　新时期全民阅读推广的有效路径探索
第一节　加强全民阅读推广活动建设
一、举办民间读书会
二、实施品牌化的阅读推广运作
第二节　推进全民阅读推广的资源建设
一、完善读物资源建设
二、加强硬件资源建设
第三节　完善全民阅读推广的体制机制建设
一、落实政府主体责任
二、鼓励社会力量参与治理
三、建立有效的全民阅读绩效评估体系
第四节　优化全民阅读推广队伍建设
一、加快建立阅读推广人队伍
二、利用名人开展阅读推广
三、健全独立书评人制度
参考文献

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“微时代”的经典阅读推广策略

2025年10月20日

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第四节　“微时代”的经典阅读推广策略