新时期阅读推广多维研究_社会学

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前　言

语言的诞生推动了人类表达与交流活动的发展，在口头语言相对成熟以后，便产生了书面文字，随之，人类文明史上的一项重要活动——阅读，也出现了。作为人类社会重要的认识活...

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第一章　阅读推广概述

阅读对人的发展起着关键作用，世界各国都非常重视国民阅读，采取各种措施提高国民的阅读质量和水平。近年来，阅读推广得到了很好的践行。本章主要对阅读推广的内涵、意义、...

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第一节　阅读推广的内涵与意义

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一、阅读推广的内涵

（一）阅读推广的基本概念关于阅读推广，国内外并没有特别明确的定义，且存在不同的说法。已有的关于阅读推广或图书馆阅读推广的定义，根据其主体界定内容，可分为两大类...

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二、阅读推广的意义

（一）培养个人阅读习惯阅读是人所特有的一种精神活动，是汲取精神营养、丰富自我的一种途径和手段。通过阅读，个人可以汲取知识，利用知识丰富自我、提升自我并完善自我...

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第二节　中外阅读推广的历史进程

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一、中国阅读推广的历史沿革

（一）中国古代的阅读活动 1.“劝学”与阅读从宏观角度看，阅读也是一种社会行为。社会政治和经济的发展、社会意识形态的变化都与人们的阅读紧密相关。而从微观层面上...

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二、国外阅读推广的历史演变

（一）国外早期的阅读活动在国外，文字的出现也是为了超越口口相传，达到记忆和保存的目的。在旧石器时代，属于北欧文化的岩壁雕刻就出现了用于记录的符号。公元前330...

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第三节　阅读推广的理论基础

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一、教育学

教育是人类延续的关键因素，是民族解放的思想武器，是社会进步的不竭动力。阅读推广是教育普及的一种特殊形式，它为全民提供免费的教育信息和教育资源，在阅读推广面前人人...

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二、传播学

传播，是指人类通过符号和媒介交流信息，以期发生相应变化的活动，它伴随着人类社会的产生和发展而不断演进，是构成人类活动的一种特有现象。传播学就是在此基础上形成的一...

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三、心理学

（一）阅读推广的心理学分析人的精神世界产生的一切活动称为心理活动，是人类特有的精神现象，心理学就是有针对性地直接研究人的精神现象的学科。心理学作为研究人的心理...

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四、建筑学

在当今这个倡导全民终生学习的社会中，阅读推广便成了必不可少的重要工作。图书馆，作为学府、社区、城市的文化中心，具有丰富的馆藏资源，良好的阅读设施，浓郁的书香氛围...

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第二章　阅读推广的焦点问题

近年来，在文化领域掀起了阅读推广的热潮。在阅读推广如火如荼开展的同时，也暴露了各种各样的问题，本章将主要对阅读推广的焦点问题展开研究。...

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第一节　阅读推广的工作机制

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一、阅读推广机制体系

近年来，全民阅读与阅读推广不断出现在社会各个组织层面，并在家庭教育、能力提升、人才培养、修养心灵等方面日益显现出巨大发展空间。国内外越来越多的阅读推广组织不断发...

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二、阅读推广组织及保障机制

（一）阅读推广组织随着全民阅读在社会发展中影响的日益深化，阅读推广逐步融入政府、图书馆、大众媒体、出版单位等机构的组织意识，并促使这些组织逐步发展成为阅读推广...

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三、阅读推广过程策划

（一）阅读推广策划原则 1.目标性原则明确的目标是阅读推广规划的首要因素。在进行阅读规划中，首先要确定具体的、定量的、切实可行的目标。如果项目或活动是分多个阶...

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第二节　阅读推广的场所建设

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一、阅读推广场所概述

简单地讲，阅读推广场所就是以读书文化为背景推介图书文献及其相关活动的领域空间，但它不是一个单纯物理空间概念，而是一个具有阅读推广功能并有着丰富文化意义的场所。它...

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二、阅读推广场所意境

阅读推广场所与商品营销场地的重要区别在于它的场所意境。作为空间美学体系中的重要范畴之一，意境的重要性不像其他空间中以实物产生意向，而是以“图外之景”“言外之意”...

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三、阅读推广场所建设条件

阅读推广场所的建设不像空间建设那么容易，空间建设只需要通过物质手段构建一个有形空间来承载某种功能即可，但阅读推广场所建设不仅要建构可实现阅读推广目的的硬件设施，...

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第三节　阅读推广的实践领域

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一、家庭阅读推广

崇尚阅读是中华文化传统，历史上，许多家庭都以勤勉读书为家训，从家庭藏书、读书内容、读书方法等方面对孩子进行熏陶和训练。“建设书香中国，核心在于建设书香家庭”，在...

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二、绘本阅读推广

（一）绘本的概念玛丽亚·蒙特梭利（Maria Montessori）是世界上最著名的幼儿早期教育学家，也是蒙特梭利教育法的创始人，她的教育理念被世界上大多数国...

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三、数字阅读推广

20世纪90年代末以来，随着互联网的迅速普及，作为获取知识信息最为重要的途径——阅读的方式和手段也发生了较大的改变，数字阅读的理念应运而生。数字阅读是对图书馆资...

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第四节　“微时代”的经典阅读推广策略

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一、让经典适应微阅读：经典的“微化”处理

让经典适应微阅读、适应微时代，并非简单地打破经典的完整性，经典“微化”处理不仅指经典文本要适应微阅读形式，更是指要适应微时代的思维与行为方式。（一）数字经典文...

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二、经典阅读管理：对阅读深度的干预

（一）顺应读者微阅读需求，引导读者完整阅读经典在越来越“微”的时代里，与其对抗碎片化，不如因势利导帮助读者完成完整的经典阅读。事实上，大多数读者的时间是在反复...

《新时期阅读推广多维研究》简介

前　言

目录

第一章　阅读推广概述

第一节　阅读推广的内涵与意义

一、阅读推广的内涵

二、阅读推广的意义

第二节　中外阅读推广的历史进程

一、中国阅读推广的历史沿革

二、国外阅读推广的历史演变

第三节　阅读推广的理论基础

一、教育学

二、传播学

三、心理学

四、建筑学

第二章　阅读推广的焦点问题

第一节　阅读推广的工作机制

一、阅读推广机制体系

二、阅读推广组织及保障机制

三、阅读推广过程策划

第二节　阅读推广的场所建设

一、阅读推广场所概述

二、阅读推广场所意境

三、阅读推广场所建设条件

第三节　阅读推广的实践领域

一、家庭阅读推广

二、绘本阅读推广

三、数字阅读推广

第四节　“微时代”的经典阅读推广策略

一、让经典适应微阅读：经典的“微化”处理

二、经典阅读管理：对阅读深度的干预

《新时期阅读推广多维研究》简介

前 言

目录

第一章 阅读推广概述

第一节 阅读推广的内涵与意义

一、阅读推广的内涵

二、阅读推广的意义

第二节 中外阅读推广的历史进程

一、中国阅读推广的历史沿革

二、国外阅读推广的历史演变

第三节 阅读推广的理论基础

一、教育学

二、传播学

三、心理学

四、建筑学

第二章 阅读推广的焦点问题

第一节 阅读推广的工作机制

一、阅读推广机制体系

二、阅读推广组织及保障机制

三、阅读推广过程策划

第二节 阅读推广的场所建设

一、阅读推广场所概述

二、阅读推广场所意境

三、阅读推广场所建设条件

第三节 阅读推广的实践领域

一、家庭阅读推广

二、绘本阅读推广

三、数字阅读推广

第四节 “微时代”的经典阅读推广策略

一、让经典适应微阅读：经典的“微化”处理

二、经典阅读管理：对阅读深度的干预

前　言

第一章　阅读推广概述

第一节　阅读推广的内涵与意义

第二节　中外阅读推广的历史进程

第三节　阅读推广的理论基础

第二章　阅读推广的焦点问题

第一节　阅读推广的工作机制

第二节　阅读推广的场所建设

第三节　阅读推广的实践领域

第四节　“微时代”的经典阅读推广策略