不喜欢的事也应做好
我做学生的日子的确与众不同，进学校不久我就发现自己原来对中医完全没有兴趣。
我们要从古老的医学历史着手，学习中国医学史，学习古代或远古时代的经典书籍。如：《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《金柜要略论》等科目。
生活在今天的人，来读这些几百几千年前的东西，好像一下子把人的精神世界钝化了，感觉就像是用表字画的方式表一幅现代抽象油画。
在“之夫者也”的教学过程中，中医强调了人性化的一面，将“心神合一”的思想逐步灌输进你的大脑，好像录像机里的慢动作。
对我来说那内容不仅晦涩难懂，就算读通也是件困难的事。一想到自己才20岁，几年后就必须坐在诊台前，学着老中医的架式望闻问切，把脉、看舌将成为生活的主旋律，甚至是饭碗。这似乎与我独特、奔放的性格大相径庭，感觉怪怪的。
但有一样我是喜欢的，那就是到中药房实习。
中药房有许多可以拿起来就吃的东西。比如挂圆肉。我和一个同学天天像老鼠一样偷着吃，味道不错，何况我正缺糖分呢。一天，两天，三天……出问题了。我开始感觉口干，燥热，喝水不解渴、小便深黄。晚上失眠，噩梦不断。
翻查医书，我才知道桂圆肉是热性的。此后，我不敢再吃了，我发现那个同学也不吃了。我装作没事问他为何不偷吃了，他说他已经流了两天的鼻血。可见，偷吃是要付出代价的。
我们相信中药有一些作用，但看着那一团团根根草草，一堆堆骨头石头，就这样用秤一称，用纸一包交给病人说“三碗水煮成一碗，可以翻煮一次，早晚服”，我的心里很疑惑，这就可以治病啊？这是什么原理呢？
而以我当时所学，这些疑惑又不能解开，这样我潜意识里产生了对中医的排斥情绪。我认为这个专业这不适合我的性格也与我的志向相差甚远，但我别无选择。因此，我只有采取消极、抵触的方法来求得心理上的平衡。
我开始逃学了，并且是经常逃学。起初一个学期一二十节课，后来发展到一个学期五六十堂课。
我能这么肆无忌惮地逃课，是因为我们班长是我的好兄弟，而且他能当上班长还是我提拔的呢！这个面子他是一定要给的。(https://www.daowen.com)
每到点名的时候，他总会把我的名字给漏掉。这样就能减少一些“不良”影响。只是这样做，也有暴露的一天。俗话说“跑得了和尚，跑不了庙。”
有一次期末考试，我只花了一个星期的时间复习一门课。结果在考场门口被上课的老师堵在了门外。
老师问：“同学，你是哪个班的？”
“我是这个班的。”我有点胆怯。
“你是这个班的？怎么我从来没见过你？”
“可能是人太多，老师记不住吧？”
她想了想说：“没可能，你肯定不是这个班的，你走错了考场！”
我再三表示我没有错，是她记不清了。但她就是不肯让我进去。我硬着头皮将头伸向教室里，对着要好的同学招手，希望他们能够“救救我”。
可是他们一个个窃笑，居然还有人说：“老师，他是高年级的！”
马上就要开考了，我急了说：“老师，你看我学习的积极性还是挺高的嘛！我求求你，就放我一马吧？”老师不再阻拦，走过去问班长我是不是这个班的，班长说是的。他们嘀嘀咕咕一会儿，老师走了回来，也许是她知道了实情，对我一贯的狂妄的逃学方式有意见。她变了脸色下了通碟说：“这次给你考，如果不及格就不准补考。”
对学习没有兴趣，不能正确面对，不愿培养对学习的积极性，而是采取逃避的方式，这也是一种心理障碍病。我当时并不爱学习，而且喜欢逃学。广大的学生朋友们都可能会有这一个过程，要正确面对。家长、教师不要过分担心，要找到孩子厌学的根源，给予适当的心灵辅导，问题就迎刃而解了。
俗话说“不如意事，十之八九。”如果什么事情都能按自己的意愿做，就算是总统也未必能做到。所以我们要主动调整心态，努力适应环境。就算是自己不喜欢的，甚至厌恶的事，也应顺势而为，不为难自己，少为难他人。忍一忍，什么态度都会变，什么事情都会有转机。把自己不喜欢的事情做好，也是心理素质好的表现。有句话叫做“物竞天择，适者生存。”