实验四 注意分配实验
1.实验背景
注意分配是指人们在进行两种或多种活动时，能把注意同时指向不同对象的现象。对注意进行分配是有条件的。其很重要的条件之一就是要求同时进行的几种活动达到一定的熟悉程度或自动化程度。另外，注意分配也与刺激的性质有关。通常人们在不同的感觉道之间分配注意，若有两种任务要求用一类心理操作来完成，则会出现注意分配困难，其表现是至少其中一方面的活动会受影响。不同的人注意分配的能力也有所不同。注意的分配还有赖于同时进行的几种活动之间的联系，如果它们之间没有内在联系，同时进行几种活动要困难些；只有它们之间形成某种反应系统、组织更有合理性时，注意的分配才容易完成。注意的分配能力是在后天的生活实践中得到训练发展的，新生儿不具备注意分配能力。但是由于后天的训练和学习，注意的分配能力会逐渐增强。注意分配的能力为人类的正常生活和交往提供了条件，因此注意分配的能力也是人类赖以生存不可或缺的一种能力。为了测定注意的分配能力，进行了本实验研究（杨博民，1989，p.456-458）。
2.实验目的
学习测量和计算注意分配的方法，测定注意分配能力。通过实验了解注意分配能力的作用和重要性。
3.实验方法
实验材料和仪器：
实验材料分为不同颜色圆，红、黄、绿、蓝4种和不同频率声音3种，低音350 Hz、中音750 Hz、高音2000 Hz。实验仪器为计算机，采用MATLAB编制实验程序。
实验程序：(https://www.daowen.com)
用看颜色按键和听声音按键两种作业来测定注意分配能力。看颜色按键要求被试按照屏幕所出现图形的不同颜色，按ASDF四个键。听声音按键是指低、中、高三种不同声音分别对应JKL三个键。要求被试听到一种声音，就按相应的键。如果按得正确，就会换一种声音，再按另一个相应键。在正式实验之前，有两个练习。先练习看颜色按键，然后练习听声音按键，分别练习10秒钟。为克服顺序误差，实验分6项任务，其顺序是：仅看颜色（A）、仅听声音（B）、看颜色+听声音（A'B'）、听声音+看颜色（B'A'）、仅听声音（B）、仅看颜色（A）。被试需要顺次完成6项任务，每项任务都有其独立的指示语，每次任务结束之后休息30秒，再开始下一项。
4.结果分析
计算注意分配能力的公式如下：
注意力分配值D2=视听作业的视觉成绩/单独的视觉成绩*视听作业的听觉成绩/单独的听觉成绩
不同的被试会因为个人差异而有不同的注意力分配值和视觉及听觉作业成绩。实验中为了确保结果的准确性，可以取被试成绩的均值作为最后的成绩。进一步还可以分析男性和女性注意分配能力的不同等问题。
参考文献
杨博民.（1989）.心理实验纲要.北京：北京大学出版社.