五、动作

（一）合作搭船的方法

在《熊跳舞》B段音乐的伴奏下，脚走小碎步，用目测的方法搭成小船，两边各6人，手拉手双腿跪成长方形。两头各有一个幼儿单腿跪扮成船头（见图3-5）。

图3-5　小船队形

（二）合作举牌的方法

教师和幼儿共同在纸牌上划出相关的背景，根据班级举牌的人数剪成相应的块数，分别在纸牌的下方编写数字，每个幼儿举一块牌，根据纸牌下方的编号，按顺序迅速排成相应的背景图。

（三）帽子商店

幼儿在《熊跳舞》B段的音乐伴奏下脚走小碎步用目测的方法走成交替排列队形（见图3-6），头戴不同形状的帽子，单腿跪，上身挺直，有精神、面带笑容迎接小熊来买帽子。

图3-6　交替排列队形