《幼儿戏剧表演教案集：拓展幼儿多元智能》简介
《幼儿戏剧表演教案集：拓展幼儿多元智能》这本书是由.陈淑琴著创作的,《幼儿戏剧表演教案集：拓展幼儿多元智能》共有154章节
1
前言
幼儿戏剧表演指幼儿扮演某一文艺作品的角色，运用一定表演技巧（言语、动作、表情、手势、唱跳步态、语言语调、音乐、舞蹈、美术、节奏乐等）各种艺术因素再现文艺作品的内...
2
目录
目 录 前言 小 班 《救小鸡》 一、活动背景 二、教材 三、教材分析 四、剧本 五、活动教案 配乐表演《救小鸡》 第一教时 配乐表演《救小鸡》 第二教时 配乐...
3
小 班
...
4
《救小鸡》
...
5
一、活动背景
幼儿很需要朋友，想和朋友一起玩，没有朋友会感到孤独，在和朋友的交往中能体会到同伴给自己带来的欢乐。本教材《救小鸡》，是说小鸡看到小鸭跳进水里，在水里高兴地游玩，...
6
二、教材
（一）简介 本教材的剧本是以有韵律的儿歌为主，简单易学。儿歌是最适合小班幼儿念唱的简短诗歌，儿歌篇幅短小，富有韵律感，节奏方整，有音调的高低和长短，具有音乐性，...
7
三、教材分析
（一）主题 本教材《救小鸡》的主要内容是小鸡不知道自己不会游泳，跳进河里找小鸭玩，因此而发生了危险，小鸭、乌龟跳进河里想办法把小鸡救上岸的故事。故事旨在教育幼儿...
8
四、剧本
场景：草地、小花、小河。 角色：小鸭、小鸡、小乌龟。 旁白：有一天，天气真好，一只小鸭子摇摇摆摆地来到小河边。 （曲一）： 小鸭：到小河去玩了！ 旁白：小鸭“...
9
五、活动教案
...
10
配乐表演《救小鸡》 第一教时
一、活动目标 （1）在多次感受配乐表演“救小鸡”的基础上，知道名称，初步理解内容，对配乐表演《救小鸡》有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。 （2）在感受...
11
配乐表演《救小鸡》 第二教时
一、活动目标 （1）在感受过程中，启发幼儿学习小鸭、小鸡、乌龟的语言，初步会用对话表演“救小鸡”。 （2）引导幼儿在感受探索中，为小鸡、小鸭的儿歌配节奏乐，并引...
12
配乐表演《救小鸡》 第三教时
一、活动目标 （1）在初步会用对话表演《救小鸡》，及会用声势、节奏乐为儿歌伴奏的基础上，启发幼儿根据故事情节、角色形象，用讨论、尝试探索的方法，发挥想像力，为救...
13
配乐表演《救小鸡》 第四教时
一、活动目标 （1）在多次感受，边感受边学习表演的基础上，初步要求幼儿人人会用语言、动作、声势、节奏乐进行配乐表演。 （2）激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到...
14
六、多元智能统整课程评价系统
《救小鸡》的多元智能统整课程评价系统如图1-2所示。 图1-2 《救小鸡》的多元智能统整课程评价系统...
15
《下雨的时候》
...
16
一、活动背景
幼儿需要朋友，自我意识正在开始形成，但因年龄较小，不知如何与同伴相处。教师要创设一切条件，教育幼儿和宝宝结伴，让幼儿学会关心、爱护朋友。 小班幼儿，经过幼儿园的...
17
二、教材
（一）音乐 （曲一） 小兔跳 （曲二） 小 鸡 （曲三） 小 猫 （曲四） 小白兔跳跳跳 （曲五） 刮风下雨 （刮风下雨） （曲六） 叶子伞 （儿歌...
18
三、教材分析
（一）音乐 本幼儿音乐剧《下雨的时候》是小班教材，因此，以简单的动物律动、合辙压韵的儿歌及短小重复的歌曲为主。 曲一《小兔跳》：短小，跳跃。 曲二《小鸡》：欢快...
19
四、活动教案
...
20
《下雨的时候》 第一教时
一、活动目标 （1）在多次感受幼儿音乐剧《下雨的时候》的基础上，知道名称、初步理解内容，对《下雨的时候》有一个完整、良好的印象，引起学习的兴趣和愿望，初步跟学小...
21
《下雨的时候》 第二教时
一、活动目标 （1）在多次感受初步了解内容的基础上，初步学会小白兔、小花猫、小黄鸡的语言，并在探索中学习为小动物的儿歌配节奏乐。 （2）在感受中掌握角色出场的顺...
22
《下雨的时候》 第三教时
一、活动目标 （1）在多次感受和初步学句的基础上，启发幼儿在探索中，将《小白兔跳跳跳》和《叶子伞》的儿歌填进旋律中，学唱歌曲《小白兔跳跳跳》及《叶子伞》，培养幼...
23
《下雨的时候》 第四教时
一、活动目标 （1）在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。 （2）激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。 （...
24
五、多元智能统整课程评价系统
《下雨的时候》的多元智能统整课程评价系统如图1-4所示。 图1-4 《下雨的时候》的多元智能统整课程评价系统...
25
《拔萝卜》
...
26
一、活动背景
小班幼儿刚入园时大多不适应新环境，有的啼哭不止；有的虽不哭不闹但非常任性，自由散漫，不受拘束，并且经常以自我为中心。针对这种情况，我们把初步培养幼儿适应幼儿园环...
27
二、教材
（一）音乐 （曲一） 拔萝卜 老爷爷白：“哎，萝卜有点动了，让我们再用力拔吧！” 大家一起边拔萝卜边说：“”（高兴欢呼）“萝卜拔出来了！萝卜拔出来了！耶！”...
28
三、教材分析
（一）音乐 旋律简单，节奏显明，重复演唱有情节，是一首幼儿非常喜欢的、有情节的适合小班幼儿表演的舞蹈歌曲。 （二）动作 1.不同角色表演的内容、动作 老公公种萝...
29
四、活动教案
...
30
《拔萝卜》 第一教时
一、活动目标 （1）在多次观看、感受戏剧表演《拔萝卜》的基础上，知道名称，熟悉情节，理解内容，对戏剧表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望；在感受的过程...