分析探究题（共24分）
15.（2021·杭州上城）（14分）小金为验证影响电磁铁磁性强弱的因素，设计了如图实验，右侧底端固定有小磁铁的指针能绕转轴O 转动。实验1：将变阻器滑片P 移至最上端，闭合开关S至a处，再将滑片P 逐渐向下移动，观察指针示数的变化。实验2：先将变阻器滑片P 移至最上端，闭合开关S至a处，记下指针示数和电流表示数；再闭合开关S到b处，调节
，使电流强度保持不变，指针示数比之前更偏右。请回答：
第15题图
（1）实验1的目的是研究电磁铁磁性强弱与________的关系，实验1过程中指针向________（填“左”或“右”）偏转，指针读数变________（填“大”或“小”）。
（2）补全实验2的操作：_________。实验2的目的是研究电磁铁磁性强弱与______________的关系；根据实验数据可以得出的结论：_______________________________________________________________________________________________。
16.（2021·嵊州）（10分）如图是科技小组的同学利用电磁转换的知识制作的“电能无线传输”装置。图中送电线圈利用电流产生磁场，受电线圈利用磁场产生电流。当受电线圈正对并靠近送电线圈可以产生电流，使灯泡发光，实现电能的无线传输。
第16题图
（1）受电线圈工作原理与_________（填“电动机”或“发电机”）相同。
（2）受电线圈中电流大小可以通过________来反映。
（3）在图中的电源、调节装置和送电线圈不改变的情况下，该小组同学想探究影响受电线圈两端电压大小的因素，猜想它可能与受电线圈的匝数、直径及两线圈之间的距离有关。接着，他们用相同规格的漆包线绕制了多个匝数相同、直径不同的线圈进行探究活动。实验数据如下表所示：（其中送电线圈直径为70.0mm）
①分析________三次实验数据可初步得出结论：在受电线圈的直径和匝数相同时，两线圈之间的距离越小，受电线圈两端的电压越大；
②分析实验数据还可以得出的结论：在两线圈之间的距离和受电线圈的匝数相同的情况下，受电线圈直径增大时，其两端电压________________________。