培养复合型人才，加强科普短视频品牌推广

科技传播内容具有专业性，传统科技传播具有权威信息来源，传播主体以科技共同体和政府为主，能汇聚专业的科技技术人才，加强其科技传播话语权。如今，科技传播主体增多，传播话语权下移，对专业性科技人员需求同样重要。科技行业组织和媒体建立合作机制，一方面，一线科技工作者可参与到科技传播中，进入科技创意创作环节、内容审核环节，进行科技失实信息的专业解读和辟谣，增强媒体把关的科技性，在短视频平台助推下，定期对科普自媒体从业人员进行科技素养培训。另一方面，媒体引进具有科技、传媒等不同专业背景人才，优化人才队伍素质结构。

现今自媒体科普短视频虽出现精品，但与其他类别短视频相比较，品牌效应不足，忠实用户较少。对此，应在整个自媒体科普短视频行业中，创建科普类MCN机构，加宽科普类自媒体内容赛道。头部科普红人、科普内容工作室、短视频平台等签约科普类自媒体，助力其内容策划、选题把控、内容传播。科普类短视频自媒体构思特色IP，创建不同科技内容专栏，使IP贯穿内容生产、运营、线下互动各个环节，促进IP工业化。加强与粉丝沟通、互动及对粉丝的管理，在满足粉丝科技知识需求基础上，通过周边产品的电商方式和个人定制课程、问答等知识付费的方式，促进粉丝需求的消费转化，进而提高科普短视频品牌知名度。

在移动互联网蓬勃发展的良好趋势下，国家高度重视公民科学素养的提升，科技传播是当今我国科普的重要工作之一。自媒体短视频进行科技传播能丰富传播内容，优化科技知识传播方式，提高科技知识的公众理解力。鉴于自媒体短视频进行科技传播出现把关弱化、内容娱乐化、知识碎片化问题，以及来自创新性科普电视节目和线下科技馆可能带来的威胁，需要政府、短视频行业、自媒体和用户合力攻克问题，寻求可行性优化路径，助力科技传播。