前言

有声语言表达是什么？有声语言表达不是特长或才艺，而是每个人都应该具备的最重要的基本技能；是审美、是认知、是判断，声音只是其表现形式，其内核是一个人眼中所看到的世界。

有声语言教育已经远远超出了吐字归音、字正腔圆的范畴。教育应该是有温度有灵魂的。十年树木，百年树人，我们应该培养什么样的人？这是从古至今永恒不变的课题，我们为人师者、为人父母、为人，承担着教育的重任，教育不仅是教孩子知识和技能，还要教孩子如何做人，有什么样的人生态度，心中有诗和远方；让孩子拥有发现美的眼睛，创造美的双手，安身立命的本领，回报社会的初心。而有声语言的课堂内容和形式，则是情商培养、认知提升、素质教育的最好载体之一。好的有声语言表达其本身就是一项强大的本领，在这个课堂上，孩子们所展示出来的优秀品质熠熠闪光：自信、阳光、正能量、善良、智慧、幽默、自律、严谨、好学、聪明、豪气、谦虚、认真、坚强、宽容、坚毅、果敢、乐观、开朗、有主见、有思想、有判断、有团队精神、珍惜亲情、友情、有悲悯之心、兼济天下……

开心果壳有声语言教学体系名称源于莎士比亚的名言：“即便把我关在果壳之中，仍然自以为无限空间之王”。每个人都应该有坚强的外表和高尚的灵魂，“果壳”寓意坚强的外表，“开心”是每个人应有的人生态度。即使身处果壳之中，依旧如在一片宇宙，是属于自己的大世界。寓意开口、开心、开悟。

该体系以《中国播音学》理论体系为纲，制定了一整套适合青少儿有声语言学习的科学规范的教学体系，包括青少儿有声语言艺术教学总纲，青少儿语言艺术分级教学大纲及细化教学标准。同时吸收借鉴教育学、心理学、大语文、哲学、国学、表演、声乐、公众礼仪等相关学科先进教育教学理念，针对青少儿语言发展规律，科学制定教学内容。适合有声语言艺术进校园、语言类培训学校配套教程、专业老师、学生家长、有志于语言教育方向的创业实践者使用。

开心果壳有声语言教学体系设《青少儿播音主持与口语表达训练教程》①、②、③、④、⑤、⑥、⑦共七册，覆盖3-15岁青少儿。分为“基础训练、表达训练、参赛作品、即兴口语、形体礼仪、表演互动游戏”六大教学模块。各册上下衔接，完整统一，每册又相对独立，无论持续学习还是中途开始都能科学合理安排教学计划。

全套教材共收录105个单元卷首寄语；3000个单音节、双音节、四音节字词语音练习，与小学语文识字量同步；245个基础发声及表达技巧分解练习；506篇有稿作品练习；105个即兴口语实例及手绘思维导图解析；86个形体礼仪及表演游戏练习。

提升青少儿有声语言学习的22项必备技能，内容涉及自我介绍、字词、古诗词、绕口令、儿歌、故事、看图说话、散文、现代诗歌、演讲稿、发言稿、朗诵稿、配音稿、主持稿、辩论、新闻播报、小记者采访、课本剧、相声稿、即兴口语、形体礼仪、表演游戏等。

105个卷首语。以人为本，树立三观，塑造人格，正确判断，提升认知。是学习、生活、思想真实的感悟、是事实的本身、是背后的逻辑、是判断的标准、是鲜活的事例。单元卷首留白，可记笔记、写收获感悟、学习要领心得、贴奖励贴纸等，就如同我们的人生画卷需要自己丰富和书写一样的道理，愿每单元扉页可以装满收获和感悟。

3000个单音节、双音节、四音节语音练习。同步小学语文课本，专业学习与语文识字量二合一，巩固掌握小学必备生字量。语音基础训练贯穿始终。

245个发声及表达技巧知识点专业拆解练习。根据年龄特点，用最浅显易懂的分解练习方式呈现最专业最正统的播音主持体系。保证专业性的同时，教学内容更丰富更简单易学，更具操作性。语音发声基础练习，语音规范，发声科学，基础扎实，感受真切，理解透彻，贯穿有声语言学习始终。

105篇古诗词。中小学生拓展必背古诗词，贯穿始终。节奏舒缓押韵，利于练声。国学宝库，精神能量。在古诗中从来站立原地却走遍宇宙洪荒，看到日月星辰，世间万物，体会精神力量，感受文字之美。

506篇有稿表达作品配合学校各阶段社交活动应用场景。包括原创主持稿、演说稿、发言稿、朗诵稿等，注重场景化和实操性。是孩子们真实应用场景的呈现，尊重规律和年龄特点。各类型有稿作品文体表达练习，由浅入深，带入场景，循序渐进，增强语言表现力。

105篇参赛作品。是语言表达学习水平的最高体现和教学成果展示，要求明确同学定位，我是谁，我在哪儿，我对谁说，我说什么；明确参赛作品文体；语音发声基础及表达内外部技巧熟练掌握。在语音清晰流畅、语意表达准确的前提条件下，有真情实感，声情并茂，有自己的理解，符合稿件特点和同学的年龄身份。做到有稿表达锦上添花，所有的表达都是真诚的说话，思想感情的传递，是让声音引领文字直达心灵！

105篇即兴口语实例呈现。均配有手绘思维导图及解析，突破即兴口语教学抽象、理解难、教学难、实操难、掌握难的问题，老师难教、学生难学的瓶颈。口语训练变成同学们最喜欢的课堂内容，一看就会、一听就懂、一说就来，充分体现即兴口语表达者的思维应变能力、即兴口语组织能力等，思维认知训练，强化口语交际能力，逻辑清晰，表达清楚，立意高远，让同学真正做到无稿表达出口成章。思维导图和有声语言教学紧密结合，紧贴各年龄段同学认知能力和水平进行训练和拓展，内容涵盖生活日常、情商培养、社交礼仪、环保自然、人文哲理、家国情怀、传统文化等主题立意，塑造自律、自信、自强的品质品格。将人格塑造提升到新高度，将素质教育与有声语言课堂紧密结合，融为一体，润物细无声。

105组课后练习及综合评测。科学设定，紧贴课程进度，课后打卡练习目标明确，巩固提高，夯实课堂教学成果。六维测评，多角度全方位考核定位，直观示意图呈现，学习效果老师家长学生一目了然，利于后续改进提高。

全体系总体教学目标提升。情商礼仪—人格塑造、习惯养成；语音训练—字正腔圆、清晰规范；发声技巧—科学发声、声音美化；表达技巧—字圆珠润、收放自如；有稿表达—声情并茂、锦上添花；无稿表达—即兴口语、出口成章。

本册为第7册，共16个单元。课程内容包括字词、古诗、绕口令、现代诗歌、故事、发言稿、演说稿、解说稿、主持稿、朗诵稿、新闻播报、参赛作品、即兴口语、辩论、形体礼仪、表演训练。该册涉及普通话语音、科学发声基础，语言表达内外部技巧和新闻播报、节目主持、即兴评述等播音主持专业内容，适合12岁及以上喜爱播音主持艺术的同学使用。本册的学习有助于学生发掘自身的兴趣和潜力，确定学习目标和方向，奠定专业学习的基础；树立正确的世界观、人生观、价值观，提高判断力、自我约束和自我管理能力。

通过系统化、体系化、标准化、规范化、模块化教学与训练，使同学们熟练掌握有声语言发声与表达技巧和实际运用能力，加强青少儿自信心、思维能力、表达能力、认知能力、判断能力、世界观及价值观的培养，最终达到综合能力和素质的全面提升，成为于己于人于社会有益的人。