图书在版编目（CIP）数据
《医学导论》编写人员名单
主 编 雒保军
副主编 郭丽君王丽莎
编 委（按姓氏笔画排序）
王克杰 王丽莎 王桂霞 白国强
吕本艳 刘 栋 刘玉青 孙翠勇
杨建华 张 洁 张 睿 郜 佩
郭丽君 郭跃伟 常海敏 梁蒙
雒保军
图书在版编目（CIP）数据
医学导论/雒保军主编.—郑州：河南科学技术出版社，2015.9（2016.8重印）
ISBN 978-7-5349-7941-5
Ⅰ.①医…Ⅱ.①雒…Ⅲ.①医学-医学院校-教材Ⅳ.①R
中国版本图书馆CIP数据核字(2015) 第212780号
出版发行：河南科学技术出版社
地址：郑州市经五路66号 邮编：450002
电话：（0371）65737028 65788600
网址：www.hnstp.cn
责任编辑：王月慧(https://www.daowen.com)
责任校对：崔春娟
封面设计：张 伟
责任印制：张艳芳
印刷：郑州美联印刷有限公司
经销：全国新华书店
幅面尺寸：185mm×260mm印张：16.75字数：386千字
版次：2015年9月第1版2016年8月第2次印刷
定价：37.50元
如发现印、装质量问题，影响阅读，请与出版社联系并调换。
前 言
医学导论属理论医学的范畴，是一门以医学本身作为研究对象的科学，也是医学各专业的入门教育课程。它把医学作为一个统一的整体，着重从整体的角度来进行研究，分析医学的起源与发展、性质与特征、体系结构及内在联系；阐明医学学习的策略、特点及方法；考察医学在社会中的地位、功能，以及医学在发展过程中存在的问题。其目的是在医科学生进入医学专业各门课程学习的起始阶段，使其对医学的学科性质、学科领域、分支机构、研究范畴及生命、健康、疾病、衰老、死亡等医学基本概念和医学科学的未来发展趋势，有一个比较全面而系统的了解，并初步掌握医学科学的思维方法、学习方法、研究方法和道德准则。通过该课程的学习，引导医学生全面地认识医学是什么，了解学习医学学什么，知晓学习医学做什么，以及怎样学好医学等问题，激发医学生的学习兴趣和献身医学的精神，更有效地指导医学生学好各门基础课和专业课，促进医学生知识、能力、素质的全面提高。
医学科学和医学教育比较发达的国家，如美、英、德、日等，早在20世纪中叶就在医学院校开设了这门课程，我国是20世纪80年代才逐渐将其纳入医学课程体系。目前，我国半数以上的医学院校都已开设了该门课程，并正在不断加强教学改革和课程建设的力度。
新乡医学院自1992年开始开设医学导论课程，是全国开设该门课程教学较早的医学院校之一，在该课程教学实践与改革过程中积累了一些经验。1998年，在总结多年教学经验的基础上，汇总教师讲课内容，由冯玉栋、苗双虎、雒保军等教师主编出版了教材《现代医学论》（成都科技大学出版社），结合学校实际，为全面培养医学生的综合素质设计教学内容，收到了良好的教学效果。
多年来，我校医学导论课程教学对医学生的大学生活和医学学习起到了很好的指引作用，扩展了视野，丰富了思维方式，增强了对医学的学习兴趣和信心。当前，为培养医德高尚、技术精湛的白衣战士，重新设计和讲授好必将影响其终生的第一门医学教育启蒙课程，显得尤为重要，也是高等医学教育教学改革的突破口之一。为此，我们组织编写了本教材。
本教材分2篇，共16章。医学篇包括医学的起源与发展，中医学的形成与发展，医学体系结构及其发展，基础医学，应用医学，理论医学，医学技术，医学与哲学，医学与心理、社会、环境，医学与法及伦理；医学教育篇包括医学教育体系与改革，高等医学教育管理，医学教育研究，医学人才的知识、能力和素质，高等医学教育课程设置与学习方法，我国卫生国情等。全书力求突出医学的人文特性，关注医学生的成才与未来发展，起到医学入门的向导和引领作用。
在本教材的编写过程中，我们参考了有关文献和已出版的同类教材，在此向相关专家、作者致以真诚的感谢！
由于编者水平有限，书中不足之处在所难免，欢迎广大师生和读者批评指正。
编者
2015年5月