教学过程
【新课导入】
本章一开篇就写道：“大学生要深刻领会社会主义核心价值观的重要意义和科学内涵，自觉践行社会主义核心价值观，努力成为培育和弘扬社会主义核心价值观最积极、最活跃、最充分的青年先进代表。”知行合一，要切实地“行”，就要深刻地“知”。要成为社会主义核心价值观的自觉践行者，搞清社会主义核心价值观提出的时代背景，弄清核心价值观的社会作用以及对于当代中国的重大意义很有必要。
【PPT板书】
价值观与核心价值观
【教师讲解】
价值观包括价值观尺度和价值观取向两个部分。所谓价值尺度是判断事物有无价值及价值大小，而价值取向则影响人们的价值选择。
就社会中的每个个体来看，其价值观表现为千差万别，就像有人说的：我愿意花几十块钱喝杯咖啡，你愿意花几十块钱撸串儿；我愿意在CBD工作，你愿意在离家近的地方工作；我愿意在城里买房，你愿意在郊区买房；我喜欢出去旅游，你喜欢宅在家里……
如果从一个民族、一个国家来看，会发现许多共同性和普遍性的价值观存在，这是由长期共同的实践和认识活动中融合积淀而成的。例如中华民族在几千年历史演化中形成了“忠孝”“仁爱”“礼让”“信义”“中庸”等共同价值观，影响和支配着中国人的思想和行为。每逢春节前，离家在外的中国人就像候鸟一样踏上返乡的旅程，无论贫富，无论风霜雨雪，都挡不住人们回家的脚步，一定要赶在除夕之前与家人团圆，对此现象，外国人常常视为奇观，也不理解。这正是中国人几千年积淀下来的“家”的观念的彰显。
不同民族、不同国家由于其所处的自然环境条件和发展历程不同，产生和形成的价值观也各有不同，从而形成了不同的文化和价值观。例如在印度，因为印度教的盛行而形成了崇拜牛，视牛为圣灵的价值观。在城市，神牛可以自由自在地踱步于街头巷尾；在农村，神牛可以随便进入田间，饱食或践踏未成熟的庄稼却不受主人的驱赶。印度教徒严禁宰牛，既不能吃牛肉，也不能用牛皮制品；再如美国，这个国家的形成与一些逃离欧洲移居新大陆的人有关，他们多数都是在欧洲受到宗教或政治迫害，他们厌恶欧洲那种等级森严的社会结构以及政府和教会对人们的控制，主张政府尽可能少干预个人自由。美国诞生二百多年来逐渐形成了注重个性自由，以个人主义为核心的一套价值观。美国第31任总统胡佛说，“美国的历史表明，个人主义兴盛之时就是国家发达之日。没有个人就不会有思想和行动……”
【PPT板书】
核心价值观的作用
【重点讲解】
理论知识点1：核心价值观的社会作用
那么，对一个民族或一个国家，核心价值观到底起着什么作用呢？
社会意识的相对独立性和社会存在的多元性，决定了任何民族、任何国家、任何社会的意识形态领域都是复杂多元的，都会呈现出多元价值观并存的态势。比如，在任何国家都有勤劳的人，也有懒惰的人；有诚信的人，也有伪诈的人；有高尚的人，也有卑劣的人……在不同民族、不同国家的价值体系中，居核心地位、起主导和统领作用的就是其核心价值体系。核心价值观的主要作用就在于，能够有效地制约非核心、非主导社会价值观作用的发挥，使那些消极的、有害的价值观的影响被限制在尽可能低的水平，从而能够保障特定民族、国家的社会经济制度、政治制度、文化制度的稳定和发展，确保特定民族的心理特征和文化个性的传承。所以说，核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。
【设问】
明白了核心价值观的作用，那么新的问题又来了，既然中国传统社会已经有了核心价值观，那为什么现在又提出培育和践行社会主义核心价值观呢？
【延伸讲解】
核心价值观形成于特定民族、国家长期存在、不断发展的历史进程中。在不同的历史时期，随着特定民族、国家生存的内外环境、面对的挑战不同，核心价值观也在传承中发生着变化。一个民族、一个国家的核心价值观既要与其传统文化相契合，也要同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。也就是说，时代变化了，核心价值观也必然会随之变化。
培育和践行社会主义核心价值观的大的历史背景：一是全球化带来世界范围内思想文化交流融汇、交锋下价值观较量的新态势；二是改革开放以来，随着社会转型和市场经济发展过程中的多元化、多变性的新特点。
改革开放后，中国社会大变革，大转型，传统和现代、先进与落后、本土与外来的价值观相互交织，给人们的思想观念带来空前冲击。由于一个时期侧重于经济发展指标而忽视意识形态领域的斗争，主流社会价值观式微，社会上拜金主义、享乐主义、虚无主义、极端个人主义抬头，是非不分、善恶不辨、美丑易位的现象比较普遍。
【案例】
“华南虎事件”。2007年，陕西安康市镇坪县一村民周正龙宣称拍摄到濒危动物野生华南虎的照片。陕西省林业厅于当月10号确认照片所拍确为华南虎。照片公布后，引起全国轰动，以及国际媒体包括世界顶级科学杂志《科学》的关注，但随即照片和其中老虎的真实性受到了许多质疑，最终查明所谓华南虎不过是周正龙用一张年画虎伪造的。虽然周正龙受到了法律的制裁，但华南虎事件造成了非常恶劣的影响，重创了政府部门的公信力，对社会道德建设有很严重的负面影响。
“我爸是李刚”。2010年10月16日晚，李某某在河北大学校区内醉酒驾车，将两名在校女生撞飞，导致一死，一重伤。后被闻声赶来的保安和学生截获，李某某不仅没有丝毫歉意，还叫嚣道：“有本事你们告去，我爸是李刚”。2011年1月30日一审以交通肇事罪判处李某某有期徒刑6年。
“宁愿坐在宝马里哭，也不愿坐在自行车上笑”。2010年，江苏卫视相亲节目《非诚勿扰》中，一位女嘉宾马某说出了一句令众人震惊的话，那就是“我宁愿坐在宝马车上哭，也不愿坐在自行车上笑”，反映了一些人拜金主义的人生价值观。
“留日学生刺母”。2011年4月1日晚，在上海浦东国际机场到达大厅内旅日留学生汪某某因学费问题与母亲发生争执，连刺母亲九刀，母亲当即倒在血泊中，险些丧命。据汪母说，汪某某留学5年期间，从未打过工，每年学费加生活费需要30万～40万元人民币，汪母每月有7 000元人民币的收入，为了支持儿子留学，不仅花光积蓄，还四处举债，这次实在拿不出钱来。汪某事后表示，当时母亲一直说没钱，当听到母亲最后说了一句“只有一条命。”就从行李中拔出刀捅了母亲。
上述这些事件都是价值观混乱和错位的反映。
因此，在价值体系方面拨乱反正，正本清源就成了执政党的重大课题。
党的十六大首次提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务，党的十七大明确指出“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。”党的十八大明确提出了培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，将富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值要求，将自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值要求，将爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值要求。习近平同志在十九大报告中指出，要培育和践行社会主义核心价值观。“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”
【重点阐述】
理论知识点2：培育和践行社会主义核心价值观的四个重要意义
习总书记说：“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。”“历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。”具体说来，培育和践行社会主义核心价值观有四个方面的重大战略意义。
【PPT板书】
重要意义之一——提升国家软实力
“软实力”这个概念是美国哈佛大学教授约瑟夫·奈在Bound to Lead：The Changing Nature of American Power（中译本《美国注定领导世界？》一书中提出的概念。他认为一个国家的综合国力不单单是军事、科技和经济实力这样的有形力量（他称之为硬实力），还包括文化形态、价值体系、国民素质、社会制度、制定国际规则等这些无形的力量（他称之为软实力）。约瑟夫·奈首次将软实力与硬实力相提并论，并且认为，当今世界各国的竞争，软实力的竞争比硬实力竞争更为重要。“软实力”概念提出来后，逐渐被许多国家的学界和政界采用。
改革开放后，我国一方面因为社会巨大变革和传统文化向现代文化转型，出现了信仰危机、道德危机、价值危机。另一方面，还要面对西方发达国家对发展中国家的文化输出、制度输出、价值观输出。
当年英国首相撒切尔曾经说，“不用害怕中国，中国成不了超级大国。因为中国没有那种可以用来推进自己的权力，进而削弱我们西方国家的具有‘传染性’的学说。今天中国出口的是电视机，而不是思想观念。”
【提问】
提到美国，大家首先想到的是什么？
请2～3名学生发言，教师结合学生回答的情况进行引导、归纳。
提到美国，人们首先想到的是好莱坞大片、麦当劳、肯德基、星巴克等。这一点从刚才同学们的回答也反映出来。有一种说法是美国的“三片”文化无孔不入，彰显美国的文化霸权。
第一片是薯片。也就是以麦当劳、肯德基为代表的美国饮食文化。美式快餐中，有相当多的属于“高热量、高脂肪、高蛋白”的垃圾食品，但却行销全世界。原因就是依托美国的全球霸权，这些食品所展现的所谓美式生活方式被贴上了“时尚”“有品位”的标签。如星巴克，在美国本来是普通的咖啡，到了中国就变得“高档”起来，2019年星巴克门店发售的一款限量粉色猫爪双层玻璃杯，不少人为了购买杯子彻夜排队。原价为199元人民币的杯子被炒到上千元。
第二片是好莱坞大片。好莱坞电影与电视剧常常以高额投入、精良制作、特效炫酷吸引着全球观众的眼球，成为传播美国文化、推销美国价值观的绝佳手段，人们在观影体验中甚至不知不觉地受到影响。美国国务院的一份报告认为，“美国电影就像不用美国纳税人供养的亲善大使，让世界各国了解美国的生活方式，无论是从政治上、文化上，还是从商业的角度来讲，其价值都是无法估量的。”
第三片是芯片。几乎所有的电子设备都要用到芯片，美国高度发达的芯片业（包括设计与制造）在国际市场上处于垄断地位，不仅影响文化传播和文化安全，还可以成为打压其他国家的武器。
党的十八大以来，习近平总书记多次在不同的场合，就国家软实力阐发了一系列重要论述，他说：“提高国家文化软实力，关系‘两个一百年‘奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。”[1]“核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。”
【PPT板书】
重要意义之二——掌握意识形态话语主导权
苏联解体后，西方国家乐观地认为下一个倒下的就是中国。随着冷战的结束，美国调整对华战略，起初他们认为开放的中国早晚会走向和平演变的轨道，把中国共产党领导下的中国视为“改造的对象”，到2018年，美国政府将中国定位为“战略竞争对手”。其实无论他们是如何定位中国，也无论是哪个政党执政，美国遏制中国发展、演变中国的国策从来没有改变。使得我国面临的意识形态领域的形势十分严峻，争夺话语权的斗争十分激烈。作为第二大经济体，我国的硬实力有目共睹，但话语权建设方面与其他大国间依然存在不小差距。仅以网络为例，据维基解密数据，2018年全球互联网“网络用户语言”的统计，网民使用中文的占19.4%，与中国人口占世界人口比例基本相当（当然使用中文的网民还包括海外华人，但绝大多数是中国公民）。不过，另一项关于“网站内容语言”数据（即网站是使用何种语言）：英语53.1%、德文6.3%、俄文6.1%、西班牙文5.0%、法文4.2%、日文3.6%、葡萄牙文2.9%、意大利文2.4%、波斯文2.0%、中文1.8%。也就是说，网民约占五分之一的中国人和华人拥有的网站数量只有区区1.8%。
以美国为首的西方资本主义国家，利用自己在科技和文化上的霸权，肆无忌惮地在通过各种方式美化西方文化，贬低、抹黑中国文化。1992年，日裔美籍学者弗朗西斯·福山在他的著作《历史的终结与最后的人》提出，西方资本主义国家的自由民主制度就是人类社会的最终形态。西方资本主义国家把自己的价值观贴上“普世价值“的标签，认为代表了全人类的利益诉求。他们还充分利用互联网传播速度快，传播面广的优势，大肆宣扬和传播新自由主义、多党制、西式民主自由等思想观念。与此同时，将中国妖魔化为不民主也不自由的、落后的国家，根据他们的政治需要时而散布“中国崩溃论”，时而鼓吹“中国威胁论”。他们借助CNN、美国之音、BBC等媒体，通过各种NGO组织（例如美国国家民主基金会，大部分资金由美国政府提供），通过扶植中国国内的乱华反华代理人，多路出击、内外夹击实施“文化冷战”。
【案例】
谣言1：“美国霸气小护照”。前些年，一网民在微博上发文称中美护照存在差异：“在美国护照中有这样一句话：不管你身处何方，美国政府都是你强大的后盾。在中国护照中有这样一句话：请严格遵守当地的法律，并尊重那里的风俗习惯。”有人的点评是，“美国说：出去了有人欺负你，招呼一声咱修理他。中国说：出去了老实点，听人家话，少给老子惹麻烦。”真相是，中美两国护照所写大概都有请各国对持照人给予通行便利和帮助。
造谣者就是想到多数中国人没有也不可能立即找到美国护照来查证。这种两国对比的目的不是很清楚吗？
谣言2：“德国良心下水道”。某人在网上发帖说，德国人一共在中国青岛待了17年，没修别墅，没盖大楼，没搞布满喷泉鲜花和七彩灯光的广场，却费了九牛二虎之力，先把下水道给修了。没人看得见德国佬做的这些，基本上属于吃力不讨好。可是100年以后，全中国人都看见了：一个从来不淹水的青岛！青岛原德国租界区的下水道，在高效使用了百余年后，一些接口零件需更换，经查询，当年的公司已不存在，一个德国企业发来电子邮件说：根据德国企业的施工标准，在老化零件周边3米范围内，可以找到存放备件的小仓库。中方依建议果然找到了小仓库，里面全是用油布包好的备用件，依旧光亮如新。真相是截止到1914年的青岛，全城只有五万多居民，德国人当初只是在租界修建了下水管道。现在青岛人口达500万，还保留的德国管道只占青岛当前排水系统的3%，所谓从来不淹水的青岛与“德国良心下水道”有何关系一想便知。这则谣言就是借所谓的“职业精神”来崇洋贬中。
在中国的微博微信以及各大论坛上，有组织地抹黑中国英模的文章和帖子曾经是铺天盖地，例如：《笑喷了，数学帝分析雷锋同志拣粪》《拆穿西点军校学雷锋的谎言》《新华网自爆雷锋照片大多为补拍》《“完美军人”欧阳海是怎样塑造出来的？》《“英雄少年”赖宁的真正死因》《“当代保尔”张海迪走下神坛始末》《掏粪工人时传祥的悲剧》《“铁人”王进喜是怎样炼成的？》《经不起推敲的邱少云》《焦裕禄的事迹是两个人拼凑起来的》《“英雄战士”刘学保的骗局》《草原小姐妹遇险和被救的真相》……
这些年以美国为首的西方国家以其话语权优势对中国的文化渗透和文化冷战，给我国带来了价值上的冲突和混乱，产生了一批“美分党”“带路党”“西跪族”。可见话语权掌握在谁手里，谁就决定社会舆论的走向。作为社会主义国家，要抵御来自西方国家西化分化中国的图谋，加强社会主义核心价值观的建设势在必行。同时，作为世界第二大经济体，也应当要有与之相称的话语权。
培育和践行社会主义核心价值观，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，在国内可以整合社会意识，引领社会思潮，澄清价值误解，破除观念坚冰；在国际上有利于传播中国声音、讲好中国故事，以回应道路抨击、应对文化质疑、抵御文化冷战。在国际社会经济发展形势动荡多变，人类面临共同的环境问题、发展问题之际，向世界传达中国的价值观，为解决人类共同面临的问题提供中国方案，从而不断扩大中国的国家话语权。
【PPT板书】
重要意义之三——铸就中国精神
世界历史表明，伴随一个国家崛起的，一定还有精神崛起、思想崛起、文化崛起。放眼各国历史，每一个前进的时代，必定有昂扬向上的精神与之伴随。日本政府在总结明治维新时期经济得到迅速发展的经验时，发表过一本白皮书，把日本经济快速发展的原因归结为三大要素：第一是精神，第二是法规，第三是资本。这三个要素的比重是，精神占50%，法规占40%，资本占10%。华人为主的新加坡提出了共同价值观，其基本内容是：国家至上，社会为先；家庭为根，社会为本；关怀扶持，同舟共济；求同存异，协商共识；种族和谐，宗教宽容。
毛泽东同志说过：“人总是要有点精神的。”一个国家、一个民族更是如此。早在1934年，鲁迅在《中国人失掉自信力了吗》的杂文中深情地写道：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”
党的十八大，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。这是从近代以来中华民族最伟大的梦想。伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。习近平总书记强调指出，“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。”[2]中华民族的精神家园是中华民族安身立命的根本、价值认同的标识、传承发展的支撑，是推进中华民族生生不息的精神动力。
【PPT板书】
重要意义之四——凝聚中国力量
历史一再证明，中国这样一个大国，最怕的就是一盘散沙、四分五裂。“核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。……如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”[3]
建国七十周年，中国发生了翻天覆地的变化，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标。但是，我国仍然处于社会主义初级阶段，生产力和科技水平与发达国家还有差距，社会主义制度也需要不断完善。原有的人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。不平衡，就是东部、中部、西部，城市和农村，富裕和贫穷之间的不平衡；不充分，就是人民多方面、多层次、多角度的美好生活需要，相对还不能完全满足。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就需要我们党团结带领全国各族人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。培育和践行社会主义核心价值观，能够有效地整合多样化的社会思潮，应对意识形态领域挑战，从而达到统一思想，凝聚人心的目的。正如习总书记说，“我国是一个有着13亿多人口、56个民族的大国，确立反映全国各族人民共同认同的价值观‘最大公约数’，使全体人民同心同德、团结奋进，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。”[4]
社会主义核心价值观通过24个字，提出了国家、社会、公民三个层面的价值观倡导。在国家层面提出“富强、民主、文明、和谐”，回答了“我们要建设什么样的国家”的重大问题，是党在社会主义初级阶段的奋斗目标和中国特色社会主义道路要实现的核心梦想；在社会层面提出“自由、平等、公正、法治”，回答了“我们要建设什么样的社会”的重大问题，揭示了社会主义社会发展的价值取向；在个人层面上提出“爱国、敬业、诚信、友善”，回答了“我们要培育什么样的公民”的重大问题，涵盖了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等各个方面，是公民基本道德规范的核心要求。这三个层面的价值要求相辅相成、密切相连，形成一个整体。将国家、社会、个人紧紧联系在一起，是社会主义核心价值观的特色和优势，是区别于西方个人主义价值观的显著特征。
【教学小结】
这节课我们除了讲明什么是核心价值观，核心价值观在国家社会运行中的主要作用之外，还对原教材内容进行了适度的扩展，详细介绍了社会主义核心价值观提出的时代背景，并深入地分析阐述了培育和践行社会主义核心价值观的四大战略意义。当今大国博弈十分激烈，尤其是中国与西方国家之间的价值观之争日趋尖锐。培育和践行社会主义核心价值观，有利于提升国家文化软实力，从而增强中国的综合国力；有利于打破西方的话语垄断，掌握意识形态话语主导权，赢得主动权；有利于铸就中国精神、凝聚中国力量。明白这几方面的重大意义，对于我们加深认识，增强学习和践行社会主义核心价值观的自觉性、积极性是很有必要的。
【课后思考】
1.如何理解核心价值观是文化软实力的灵魂？
2.践行社会主义核心价值观，作为当代大学生应当怎么做？
【测试题】
一、单项选择题
1.人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（ ）。
A.核心价值观 B.道德观
C.人生观 D.世界观
2.（ ）是社会主义核心价值体系的精神内核，它体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。
A.爱国主义 B.民族主义
C.社会主义核心价值观 D.依法治国
3.在社会主义核心价值观的基本内容中，体现国家层面价值要求的内容是（ ）。
A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治
C.爱国、敬业、诚信、友善 D.自由、团结、和谐、互助
4.自由、平等、公正、法治这一价值追求回答了（ ）的重大问题。
A.我们要建设什么样的国家 B.我们要建设什么样的社会
C.我们要培养什么样的公民 D.我们要面对什么样的世界
5.在社会主义核心价值观的基本内容中，体现公民层面价值要求的内容是（ ）。
A.富强、民主、文明、和谐 B.自由、平等、公正、法治
C.爱国、敬业、诚信、友善 D.自由、团结、和谐、互助
二、多项选择题
1.社会主义核心价值观以其（ ）而居于人类社会的价值制高点，具有强大的道义力量。
A.先进性 B.人民性 C.真实性 D.客观性
2.（ ），反映了人们对美好社会的期望和憧憬，是衡量现代社会是否充满活力又和谐有序的重要标志。
A.自由 B.平等 C.公正 D.法治
3.（ ）这一价值追求回答了我们要建设什么样的国家的重大问题，揭示了当代中国在经济发展、政治文明、文化繁荣、社会进步等方面的价值目标。
A.富强 B.民主 C.文明 D.和谐
4.社会主义核心价值体系主要包括马克思主义指导思想、（ ）。
A.中国特色社会主义共同理想
B.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
C.社会主义荣辱观
D.社会主义法治观
参考答案
一、单项选择题
1.A 2.C 3.A 4.B 5.C
二、多项选择题
1.ABC 2.ABCD 3.ABCD 4.ABC
【注释】
[1]习近平.建设社会主义文化强国 着力提高国家文化软实力［N］.人民日报.2014-01-06（1）.
[2]习近平.习近平在十二届全国人大一次会议上的讲话［N］.人民日报.2013-03-18（1）.
[3]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观［N］.人民日报.2014-05-05（2）.
[4]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观［N］.人民日报.2014-05-05（2）.