前言

河南省卫生职业教育协会组织编写的“医学高职高专‘十二五’规划教材”《生理学》第１版于２０１２年８月出版以来，已使用两年，该教材基本框架合理，内容的深度、广度和培养目标与高职高专护理专业的人才培养目标相适应，获得了众多高职高专院校的一致好评。随着生理学教学和科研工作的不断发展，根据河南省护理专业教材编者会议精神，我们开展了《生理学》第２版的修订工作。

《生理学》第２版基本保留了第１版的框架结构，充分体现了护理专业高职高专教育的基本要求和特色，内容以“够用、适用”为度，突出教材的思想性、科学性、先进性和启发性，以基础课教学为临床课教学和临床实践服务为宗旨，并结合护士执业资格考试和临床实践技能，增强学生的岗位适应能力。

根据这两年来收集到的对第１版《生理学》教材的意见和建议，我们对第２版的内容做了适当更新。例如，第一章“绪论”中增添了新的知识点，对第四章“血液循环”的内容和描述也做了适当的调整，第十二章“生殖”中增添了“衰老”等内容。为提升学生学习生理学的兴趣，我们在正文中插入了内容丰富的知识链接；为启发学生的思维，我们选取综合性且与临床结合的问题作为思考题。(https://www.daowen.com)

由于我们水平有限，在教材的整体设计和内容编写中难免存在不妥之处，恳请读者批评指正。

王福青

２０１４年５月