发挥思政课课程主渠道作用

更新于 2026年10月13日 版权声明
(二)发挥思政课课程主渠道作用

1.推动党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作

制定党史、国史、改革开放史、社会主义发展史,习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程开设方案,明确本科生一年级中开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论作为必修课程,党史、国史、改革开放史、社会主义发展史作为选择性必修课程。制定红色文化课程实施方案。

2.改革和创新思政课

推进专题化教学改革和集体备课。建设思政课红色文化体验教学校外实践教育基地,在“小平小道”、南昌新四军军部旧址陈列馆、共青城耀邦陵园、方志敏烈士陵园等建立爱国主义教育基地。组建大学生实践团队,注重运用地域资源和校本部资源,将红色文化、航空文化和传统文化教育资源融入思想政治理论课教学。获批省思政课教学名师工作室1个。(https://www.daowen.com)

3.推动课程思政

2019年通过《南昌航空大学课程思政改革试点方案》,要求每个专业至少要1门专业课程进行课程思政改革试点,所有课程都必须深入挖掘拓展课程育人要素,积极开展课程育人。批准校级“课程思政”示范课程立项94项,校级“课程思政”教学典型案例优秀案例20项,江西省高校课程思政示范课程2项。

利用抗疫这本生动的“教科书”,开展爱国主义教育、理想信念教育、感恩励志教育和社会实践志愿服务。召开战“疫”主题班会150余场次,采用“慕课学习+录播+主题讨论”多渠道并行模式并结合当下的战“疫”主题开展思政课教学。学校5名师生在战“疫”主题征文活动获奖,7名教师在全省高校“战疫思政课堂”教学比赛中获奖。

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