网络生态圈视域下高校大学生国家认同表征与提升路径

陈文亮，肖蕴杰

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为人才培养的核心内容，把思想政治工作贯穿到高校教育教学全过程，注重人才核心价值观和国家认同思想的塑造，实现全程育人、全方位育人。”大学生思想发展和价值观养成正处于一个全新的成长环境——网络媒介生态圈，各种文明形态和思想认知、价值观念在互联网媒介平台上汇聚、交锋、碰撞，全新网络思想生态环境增加了高校大学生国家认同的安全压力。自媒体已成为社会思想和信息传播的有效方式，信息传播方式的革新影响了大学生的思想养成和知识获取，也是影响大学生国家认同的重要因素，网络生态圈“开放、多元、共享、类聚”的特征与国家认同“统一、共享、稳定、现实性”的特征怎样实现有效的对接和融合，是我们必须要面对的问题。现阶段“国家”仍然是参与国际事务、维护民族利益和表达人民利益诉求的主要载体，网络生态圈中同样需要塑造大学生对国家共同体的情感认同、文化认同、政治认同，移动互联网时代大学生将网络流行价值观、网络多元文化、网络意识形态等网络生态环境融入国家认同体系中显得尤为重要。