为准确分析当前铁路高职院校思想政治教育亲和力不足的表现及成因，我们采用调查问卷与分析的方式，调查对象为学院一、二、三年级学生，调查问卷采取不记名方式，对影响亲和力的四大要素进行调查，包括教育主体、教育对象、教育内容与教育方法。共回收问卷1000份，其中有效问卷980份，有效问卷回收率98%。通过对调查问卷的分析，铁路高职院校思想政治教育亲和力不足，主要表现在以下几个方面。
