幸福在点滴之间——教师的一日生活
新教育倡导教师过一种幸福而又完整的教育生活，可是幸福是什么？尤其是对于整日处于忙碌的教师们，有时会觉得幸福如镜花水月，其实不然，只要我们稍稍放慢一下脚步细细体会，就会发觉那幸福是实实在在的，就蕴含在点滴之间，如缕缕茶香需要我们细细品味。
今天一早就阴沉沉的，穿着大衣还感觉凉飕飕的，深秋已接近尾声了，看日历，下周立冬。这个秋天，太匆匆。只不过，匆匆的不是秋天的脚步，而是我们的。忽略了秋日的美景，遗失了美好的时光。
如往常一般，来到教室陪孩子们晨诵。晨诵铃已经打响，孩子们端坐在位子上大声朗读。我的目光在教室的各个角落游走，卫生还算干净，桌子也够整齐，孩儿们终于不负我平日的苦口婆心。这时，我看见教室最前排靠窗的小蔡同学正在整理自己的外套，她来晚了片刻，刚刚放下书包。不知为什么，她在认认真真叠外套的场景深深触动了我，我竟觉得如此美好。一个小女孩虽然迟到了一点点，但并没有慌乱，依然不忘将外套叠整齐放起来，而不是胡搭乱挂。她叠衣服的动作是那么娴熟，一看就知道是个自理能力很强的孩子。小蔡同学个子矮矮的，长得很漂亮，既不调皮也不积极，在班里不算突出，但是非常可爱，很招人喜欢。今早的这一幕让我觉得这个孩子长大了必定是一个优雅的女子，一定会生活得很幸福。我觉得这比什么都强。所以我很想把这美好的瞬间拍下来，当我拿出手机要拍的时候，小蔡同学还以为我要批评她怎么还没开始晨诵，有些紧张，我告诉她没关系，老师觉得这样很好。其实我在心里说，孩子，你们现在还不懂，老师和家长所做的都是为了让你们生活得好，学习只是一部分，不是全部，你所做的比学习好还重要。
中午要放学的时候，雨下得越发大起来了。早晨走得急，忘了带雨具，徐东阳同学知道了，居然要把自己的雨衣借给我，他说自己的外套有帽子。一听这话，我的鼻子一下子酸了，眼睛都湿润了。我自然不会用他的雨衣，但是我彻底被他感动了，多暖心的孩子呀。我了解这孩子，他并不是像大人那样为了讨好老师而这样做，他本身就是一个特别细心善良的孩子。当我听说他还有一个刚上大学的哥哥时，我更吃惊了，作为家里的小儿子，他却没有娇气的毛病，还那么勤快懂事，一定是得益于良好的家教。虽然我没有用他的雨衣，但我会牢记他的善意。这让我不由得想到了前段时间一位学生给老师打伞遭到社会批判的事情。孩子给老师打伞本来是件善良之举，却被看作恶之花。他们不觉得这是一个受人尊重的老师，他们不觉得这是孩子尊敬老师的一种表现，他们不觉得这是师生感情融洽的象征，他们却认为这是老师在剥削学生，役使学生。老师为学生付出什么都是应该的，学生为老师做什么都是老师的错。难怪现在都说中国教师是弱势群体。舆论经常批判现在的孩子越来越自私，其实我觉得孩子们本来一点也不自私。我只希望社会越来越正常，不要玷污了我善良可爱的学生们。或者我的学生足够强大，莫被这社会的不良思想熏染。
今天我还收到了雨桐叠的一朵花，这也是一个很好的孩子，做什么都很认真。她叠的花朵特别精巧，前几天她也送给我几朵这样的花，可怜我那几天忙得晕头转向，哪有时间欣赏她送给我的礼物。今天细细赏来，不得不感慨这真是一个心灵手巧的孩子，手工方面，我是自愧不如。很喜欢这样的礼物，永不凋零的花朵与爱。
拉开抽屉，明阳同学送给我的巧克力还有几颗，剥开一颗放进嘴里，全然不觉巧克力的苦涩，只有满口的甜蜜。这孩子好几天之前就说要送给我巧克力，说是姐姐从英国带来的。我告诉他心意我领了，留着自己吃就可以了。可是过了几天非要送给我，盛情难却，我就收下了，心里感到美滋滋的。因为这不是传统意义的“送礼”，这是孩子要与我分享他喜欢的东西，孩子的这份情谊无比珍贵。
打开QQ，以前教过的学生给我留言，言辞中是满满的想念。其实我只教过他们一年，所以他们还能想着我，记着我，这让我很感动。几个星期之前，在银座碰到这个班级一个孩子的妈妈，聊起孩子的学习，言谈中她对我的认可让我开心了好久。其实大人和孩子一样，都愿意得到鼓励。这个家长，并不是善于言辞之人，在我教她的孩子时，与我互动并不多，而今能说这样的话确实令我感动。
前几天还为那份忙碌而迷茫，而今念及这一份份真心，终于找到了幸福感。在这寒冷的深秋，这真心给我带来了融融暖意。其实我不是一个特别自信的人，是这些孩子们给了我力量。爱是相互的，我爱他们，他们会感觉到。他们爱我，我也能接收到。