胡景桂序

光绪癸卯初秋，予考视学制至自东瀛，反命于宫保袁公。公曰：“此行其得要领矣乎？”予应之曰：“明治维新庶政纷纠与吾国颇相若，其学校经始尤与吾北洋不谋而同。厥后自育师资，不复借材异地。三十年来规制数易，精益求精，乃臻完备。要其全神所注，着重国民教育之普及，遂收捷效，惊美全球。今我学校规模粗立，功候尚稽，民智未开，财政困乏，所赖宫保维持，庶几遹观厥成。顾欲普及国民，非造就师材不可；欲造就师材，非广派留学不可。”公曰：“可谓知要矣。”归语王燕泉太史，为送师范生二十人赴东且以所见所闻藉资考镜，予应之曰：唯。先是，严范孙同年久韫斯意，因就而商定之。天津、保定各遴十人，资而属之。燕泉乃以八月杪挈而东渡，安置宏文学院，部署馀闲，恣情浏览。以是冬归国。今春持所述《日游笔记》问序于予。予谓善窥教育者，不于其形式而于其精神。精神不存，形式徒具，与罔知教育等耳。吾国教育萌芽伊始，形式且不具，奚论乎精神？然考察家固不可不由表以观里，由浅以浚深也。是编所记，为期不过数旬，而所历官私附属各校所，旁及局馆厂场，几达五十馀处。自形式之表面，以深入于精神之所寄，主要阶段，一一剖其窍而导其源，视吾所获抑又加详，而又拳拳于全国之忠爱，眷眷乎生徒之运动，化东西新旧之两界，铸欧化国粹于一炉。郁思幽情，横溢言表。至谓唱歌为教育之心，体操为教育之骨，议尤奇警而确。其他绪论，亦弥切实用，而可见施行，燕泉此行为不虚矣。学校要领，其在斯乎！其在斯乎！

着重国民教育普及

善窥教育者在于其精神(https://www.daowen.com)

光绪三十年岁在甲辰二月永年胡景桂序