四、文化结构

中华人民共和国成立前，农民生活十分艰难，缺吃少穿。除极少数家境较好的人家可以让孩子读书外，大多数农户都是文盲。20世纪50年代国家开展扫盲运动，村里成立夜校办识字班，组织村民学习文化，但只有少数人有点成效，大多数人只是走个过场，收效甚微。随着社会的快速发展，政府不断强化和完善教育工作，村民文化结构逐步改善，儿童升学率逐年提高。据初步统计，振兴村现有人口中，20世纪30年代以前出生的大多数是文盲；40年代出生的，小学文化程度占50%；50年代出生的，小学、初中文化程度占60%；60年代出生的，初中及以下文化程度占70%；90年代出生的，初中文化程度占45%、高中文化程度占50%、大学文化程度占5%。(https://www.daowen.com)

当今社会，处于先进文化的大发展时期，国家设立了形式多样的专业学校，经过深造，有一技之长的学子，都能走上与自己特长相适应的工作岗位。