案例点评
《送你一朵小红花》是韩延导演“人生三部曲”的第二部作品，相较于上一部《滚蛋吧，肿瘤君！》，它不再仅仅将注意点放在患病主角上，还关注到了患者周围亲人的感受。该影片在家庭方面以及个人感情方面所花的篇幅，也映射出癌症患者心理成长的影响因素。
影片主角韦一航是一名脑瘤患者，面对着肿瘤时刻复发与病情恶化的风险，承受着巨大的心理压力。原本就内向、封闭的他在经历了这场肿瘤之战后，变得更加孤僻与叛逆。他总是双手插兜、微微驼背、低着脑袋，这些都是明显的自我防御动作，正如影片中一航所说：“我怕我刚把我的真心掏出来，我就死了。”他不愿与人交谈，不愿交朋友，他的首次爆发是在一次病友的大师分享会上，而正是这次爆发，让我们看到了他自我防御背后对生的渴望。
自我防御机制这一概念由精神分析心理学家弗洛伊德提出，指自我将具有威胁性的事件或信息控制于意识之外，以减少或避免焦虑，保持心理平衡的心理机制，它主要通过对现实的否认或扭曲来维持心理平衡。一航表现的口是心非、言行不一等都是自我防卫的体现，自我封闭也让他对外界产生一种极端防卫性。
心理学家伊丽莎白·库布勒·罗斯提出的悲伤阶段模型，具体包括否认、愤怒、讨价还价、消沉和接受五个阶段。愤怒与消沉阶段最早呈现在观众眼前，愤怒体现在一航与亲人、与病友间的冲突与叛逆之中，消沉则体现在他的自我封闭、自暴自弃上。直到影片后半段我们才看到了最后一个阶段，此阶段尝试接受现实，也叫走出哀伤、获取各种支持力量，开始面对与接受现状，并变得坚强，这一阶段始于小远的出现。同为脑瘤患者，小远乐观阳光、积极向上，也正是由于她的这种性格，把太阳撒进了一航阴暗的生活中。一航慢慢开放自己，开始去触碰自己脑中的未来，开始认真地生活、认真地去热爱，逐渐接受现实，与自己和解。
影片的感情基调由压抑转向温情，我们见证了一航的心理成长，见证了他的自我救赎之路，这样的改变，是由多种影响因素造成的。心理发展的实质具体有以下观点：内发论、外铄论以及建构观点与社会历史观点。那么影响心理成长的因素有哪些？又是什么样的力量将困境青少年韦一航从深渊之中成功救赎？
一、心理成长之个人力量
个人因素对心理健康发展有着重要影响，主要包括先天遗传因素、身体状况、个人经历、性格、能力、情绪等。先天遗传在很大程度上决定着一个人的生物学特征，一个人的气质、能力、性格等都会受到遗传的影响。气质与性格不同，前者是先天的，没有好坏之分，后者是在后天经验中所形成的，对人的发展有着重要影响。气质类型分为多血质、胆汁质、黏液质、抑郁质。
从电影中来看，一航的气质类型应该介于黏液质和抑郁质之间，行为孤僻、不太合群、非常敏感、善于克制忍让，而小远则是明显的多血质，有朝气、热情、活泼、爱交际等等。正是因为这样的气质类型，让一航的人格具有一定的内倾性，所以在遇到问题、面对困难的时候更容易自我封闭、自暴自弃。
性格是一个人人格的核心部分，它决定了一个人的心理特点和处理问题的态度与能力。电影前半部分的一航敏感、脆弱、自尊心强，这样的性格让他成了青春期“不良高中生”的模板。他面对自己的病情总是消极应对，在母亲为了五块钱停车费与别人讨价还价三分钟时，会用“我这个癌症病人能有几个三分钟给你浪费”这样的话回怼；后半部分一航的性格变得坚强、勇敢，学会了接受与面对，懂了父母的不易与珍惜，这样的改变让他最后终于达成了与父母的和解、与自己的和解以及与世界的和解。
身体健康是心理健康的基础，生理疾病破坏人的生理功能，使抗压能力减弱，从而影响到人的心理健康。影片中一航忍受着癌症的痛苦，以及对癌症复发的未知恐惧，父母对他的悉心照顾以及亲戚朋友对他们一家的关心都在无形中给他施压，他认为“奶奶为了给他治病想要卖房”“家里自他生病以来就没换过家具”“母亲为了几块钱与他人斤斤计较”“父亲偷偷出去跑车累坏了身体”都是他的错，他就是一切苦难的源头，把所有的不好都归因到自己身上，从而使他越来越扭曲、叛逆、孤僻。
个人经历对心理成长有着重要的影响，尤其早期的经历对个体心理发展有着决定性的作用。一航原本的个人经历都集中在患病与治病过程中，全家人在他生病后节衣缩食、精打细算，而他自己则因病不去学校、与之前的同学断了来往，这样的经历造就了他自卑、颓废的心理。小远的出现给他带来了转机，她带着他一起去吃烧烤，一起去听野生动物园里动物的叫声，一起去“环球旅行”，这样幸福又美好的经历一步一步地改变着他，他开始慢慢地向他人开放自己的内心，开始慢慢接受自己，开始慢慢地改变自己。也正是这两类截然不同性质的经历给一航带来了不同的心理感受，他痛苦和幸福都经历过，在对比中也更想要把握住幸福，这也是一航后来学会珍惜的原因之一。在这里我们可以看到一航整个心理成长与蜕变，与他的个人经历密不可分。
最后，个人的情绪因素对一航心理成长的影响是最为明显的，消极的情绪让一航沉浸在抑郁之中，而后来积极的情绪让他重拾生命的力量，燃起了对生的希望，情绪的转换带来的正是心理健康的改善。
二、心理成长之家庭力量
家庭是人格塑造的基石，家长的人格潜移默化地影响和塑造着孩子的人格。家长的各种风格特点都很容易被孩子模仿，同时家长的教养方式的恰当性直接决定孩子人格的形成。一般来说，家庭教养方式可分为四个类型：专制型、放任型、溺爱型和民主型。
专制型的家长常采用训斥、体罚等较为极端的方法强迫儿童服从，容易引起儿童的不满和叛逆心理，形成自卑、敏感、退缩等人格缺陷；放任型的家长往往缺乏教育耐心，对孩子没有评价标准，使孩子不能明辨是非、对人无情、推卸责任、缺乏情绪控制，具有很强的攻击性；溺爱型的家长视孩子为掌上明珠，无条件地为他们做一切，容易使子女具有任性、骄傲、自私、独立性差、依赖性强等特点；民主的教养方式会使孩子形成很强的独立性和合作性，儿童往往表现出直率、快乐和善于沟通的特点。
影片中一航的家庭相处模式，很难将其准确地定位为一种单一的家庭教养方式，他的家庭教养方式更偏向于溺爱型和民主型的混合式，且这一方式是在他生病后才形成的。一航生病后，父母害怕失去他，对他迁就，不敢面对现实，将整个家庭核心关注点都集中在他身上。这倾向于溺爱型家庭教养方式，他们对待得了癌症的儿子，百依百顺，一切都围着孩子转，围着“脑癌”转：看书是《防癌手册》，菜谱是《癌症患者最优食谱》，参加的活动是癌友互助会……这其实也在无形中不断地加深一航“自己是一个病人，自己不是正常人”这一观点。这也不妨可以理解小远第一次见一航就叫他“妈宝”。
一航家庭的整体氛围较为融洽，父母之间没有争吵没有离异，在面对儿子的感情问题上，两人没有出手制止，而是通过游戏的方式打起了赌，鼓励孩子去与他人交往，这几点又倾向于民主型家庭教养方式。由此我们可看出，父母对一航的爱与关心并不是出于本质上的溺爱，而是因为害怕失去。这也可以解释为什么一航没有像真正溺爱型家庭中成长的孩子那样任性、骄傲与自私，他的卑微与懦弱实际上源于父母教养方式的转变，越是怕失去就抓得越紧，父母的爱压得越紧就让他越喘不上气，偶尔的叛逆与对抗自然就成了他想要挣脱父母爱的牢笼的一种手段。
反观小远的家庭，她的家庭并不完整，母亲在她小时候患病去世，整个家庭就只有她和父亲老马组成。单亲家庭孩子心理的发展较于完整家庭的孩子更容易出现问题，但小远却热情阳光、积极向上，与他们口中所说的“正常人”并无差别，甚至更有活力，根本不像病人，这与父亲老马的教育方式是密切相关的。他学习玩魔术，做千奇百怪的小动作逗女儿，在女儿面前像个长不大又特调皮捣蛋的孩子，甚至还会服从女儿的管教。店里的伙计们也跟她们父女闹成一团，根本看不出半点沮丧和伤感。他并不是不关心女儿、不在乎女儿，当小远最后病倒的那一刻，老马才展现了自己“正经”的一面，他去给女儿缴费，疲惫爬上了他的脸庞，原来他也会担心，也会伤心，只是因为老马知道，总有一天女儿会与自己告别，最好的做法就是珍惜在一起的每一天。老马对女儿的爱，像朋友、哥们儿，无所顾忌，谈笑生风，举重若轻。也正是因为在这样轻松愉快的爱包围着的家庭中，小远活成了每个癌症患者所渴望与羡慕的模样。
比起患病者，患者的家人其实更需要关爱和力量。他们不但要承担高昂的医药费所带来的巨大的经济压力，还要时刻照顾患病者的情绪，而最难的是如何去面对“失去”这件事。影片开始时一航父母面对失去的表现不一样，但本质都是逃避。母亲对儿子是更多的依赖，她细心地关心儿子的社交活动，安排好每一天的抗癌食谱等，父亲则更像是默默付出的一方，他瞒着家里周末偷偷地去跑车赚外快，忙到吃不上饭，胃疼，在家却表现得悠闲自在、清心寡欲，每天醉心于雕刻。父亲真正的情感暴发与表露是在儿子说到“死”字的时候，那是第一次对儿子动手，但在事后又默默地拿药给儿子送过去，满眼愧疚，这说明了父母实际上对待“失去”处于逃避状态，他们不愿面对、假装正常，给自己带来了巨大的煎熬。直至小远病倒后，一航询问母亲“如果我死了后你们会怎么活”，父母才开始接受“失去”，开始转变自己的态度。导演韩延曾说过：“我拍这个电影的目的是我们可以想想，要怎样面对‘失去’，也许可以去接受这件事，但一定是大哭过的，人的情绪本能是不能扭转改变的。”他还表示，之所以会连续选择抗癌或者病痛的题材，也是因为他想表达的内核是人在精神层面的“痛”，是对于“失去”的痛。
三、心理成长之社会力量
社会因素是影响个体心理成长的另一重要因素，一定的文化背景、社会风气、学习生活环境以及网络传媒等都会对个体心理成长产生一定的影响。(https://www.daowen.com)
一航的社会圈子并不大，在遇见小远之前，他从学校退学治病，社会圈几乎为零。除了父母，与外界联系最多的就是假发店老板吴晓昧，同时晓昧也是癌症病友群的群主，组织众多的病友会，是一众癌友的精神支柱。由此看出，一航为数不多的社会圈子都是围绕“癌症”，所以也不难理解他不愿去接触和融入他们，这一时期的一航将自己封闭在自己的世界里，认为自己被世界抛弃，每日颓废沮丧。在遇到小远之后，社会因素对个体心理发展的影响就逐渐显著了起来，他开始参加小远的病友会、大师分享会，和小远一起出去玩、一起吃烧烤。与社会人情冷暖的接触让他再次打开了自己的内心。大家在观影结束后，都知道一航的改变是在认识了小远之后，但对他影响最大的是认识了小远后融入社会的这段时光。一向抵抗参加病友会的一航，是否也在大家团结对抗病魔的精神力量中获得了希望与力量？是否也在人间烟火气中感受到了一丝丝的温暖？是否也在大家的鼓舞中找寻到了生命的意义？
除此之外，社会中其他人的生活也给一航自我救赎的力量。在与小远和解的那场大雨中，一航目睹了常被投诉的聋哑外卖小哥的辛酸生活以及丢失孙子的奶奶害怕大雨冲坏了孙子的寻人启事，为了换新的寻人启事在电线杆旁等待雨停的场面。还有同样罹患癌症的小女孩，有关她的故事在影片中一共出现了三次：第一次是在医院，女孩因为化疗剃着光头，在玻璃窗上给韦一航画笑脸，女孩的父亲把女孩叫过去吃饭还假装自己已经吃过了；第二次是在吴晓昧的假发店，女孩的父亲带着她来买假发；第三次则是在片尾部分，这时女孩已经不在了，只留下拿着行李的父亲，坐在医院门口吃着署名为“女儿”的红烧牛肉饭外卖，最终忍不住爆发落泪。最后就是吴晓昧的生活，他其实并没有得过癌症，真正患病的是他的爱人。他的爱人是人们心中的抗癌英雄，就是这样一个勇敢、誓死与病魔抗争的人，在看到自己的复发通知后选择了自杀，严重的死亡恐惧就这样吞噬了他的爱人。吴晓昧则带着自己的那份愧疚与悲伤接手了爱人在病友心中的位置，将自己所有积极乐观的一面都传递给了病友们。虽然他从未患病，却经历过与至亲的生离死别。
社会中的一幕幕，都无疑成为着推动着一航前进的无形力量，在别人的身上，他明白了活着本身就不是件容易的事，世界从未抛弃过任何人，会把自己抛弃的只有自己。
社会的无形力量，感染着一航也推动着他，正如病友们在散伙饭时高喊着：“我一定要战胜病魔！”这时一航也与他们一样，对抗着曾以为不公的世界，选择给自己一次重生的机会，同时自己的心理也得到了成长。
四、心理成长之“带着症状”生活
每个人的生命中都会出现各种状况，心理专业人士称为“带着症状”生活。这些“症状”包括：学业、情感、疾病、人际关系等。我们都是“症状”的携带者，与各种问题结伴而行，无人例外。正如影片中失去孙子的老奶奶、与生活斗争的聋哑外卖小哥、与癌症抗争的病友们等等。投射到生活中，则可能为与朋友争吵的小学生、赶不完作业的高考生、与对象分手的大学生、被老板炒鱿鱼的员工等等，人生的每个阶段，都会出现大大小小的坎坷与瓶颈期，每个人在每个时期都无一例外地在“带着症状”生活，有的人能够无医自愈，有的人却病入膏肓。
“顺应自然，为所当为”是森田疗法的基本治疗原则。其内容即消除思想矛盾，并对疑病素质的情感施加陶冶锻炼，使其摆脱疾病观念。这一方法是由日本的森田正马教授创立的。此方法的作用在小远身上很好地体现出来了，小远是一名脑瘤患者，她却依旧活得潇洒，把烦恼当作一种自然的感情来顺其自然地接受和接纳它，没有把它当作异物去拼命地排除它，避免了内心世界的激烈冲突。在面对问题时，若是一个劲儿地钻牛角尖，只会越陷越深，到最后，任何对命运的挣扎、对美好的奢望，都将会成为对时光的挥霍。
但如果选择放过自己一马，顺其自然，或许会得到不一样的惊喜。单单从心理承受能力来说，顺其自然可以给自己带来更小的压力，从而也会减少负面情绪的产生，进而促进个体心理健康的发展。星光不负赶路人，赶路疲惫时，不如放下一切欣赏一下晚霞。
这个方法不仅适用在个人身上，身边人如父母也同样可以“顺应自然、为所当为”。如果一航父母像老马一样与孩子相处，母亲没有为了几毛钱与别人讨价还价，父亲见家里的桌子坏了没有用废纸垫桌角而是换一个新的，一切都顺其自然、有条不紊地进行着，一航是不是可以像小远一样更早地接受自己、原谅自己？
五、心理成长之战胜非理性信念
非理性信念是一种可能导致个体情绪障碍和行为障碍的偏见，它具有缺乏弹性、非事实性和不合逻辑性的特点，容易引发负面情绪和麻烦。非理性信念由埃利斯提出，他认为，人天生就有非理性的人格倾向，所以每个人的思维或多或少都是以一种无效或固执的方式进行的，再加上父母、老师或媒体的影响，导致了许多不合理、不合逻辑或与事实不符的非理性信念。
在本片中，“上天就是这么不喜欢我，它只要见我过得舒坦一点，就立马把我的生活调成困难模式”“我没有资格去假装一个正常人”等等都属于一航的非理性信念，再加上父母的悉心呵护，助长了这一非理性信念的产生与扩大。正是因为一航深陷在这些非理性信念之中，他才愈发地对自己失望、对世界失望。
战胜非理性信念是理性情绪疗法的关键，想要消除非理性信念，与不合理信念辩论是最重要的一个环节，也就是小远所做的：让一航去看别的生活悲惨的人，让他明白每个人都是生活的劫难者，世界并没有只针对他一个人。在之后的生活中，一航也看到了社会上许多存在在他人身上的苦难，感受到了人间的疾苦与幸福，成功地战胜了自己脑中的不合理信念。只有战胜了自己内心的非理性信念，才能真正地走出内心的桎梏，才能真正地做到与自己和解、与世界和解。
当生活中遇到困难时，我们可以努力地找出自己的非理性信念，并且经常反问自己：真的是这样吗？我真的有自己想得这么不堪吗？试图找出自己非理性信念的对立面，找出与自己非理性信念辩论的突破点，与其辩论并且击败自己的不理智，不要着急下定义把自己禁锢在思想的牢笼中，而是要多利用发散思维去思考问题、解决问题。
六、心理成长之珍惜当下
生命中始终伴随分离，是人生的无常。应对的最佳方式，就是好好告别。面对着不可逆转的事情，特别是影片中的生死问题，最好的方法就是在珍惜中告别，不给自己留下遗憾。日本漫画大师宫崎骏说：“人生总是要走到尽头的，有一些人出现在你的生命当中，但他并不会陪你走到终点，所以即便是你再不舍得，也一定要心存感激，并且要和他挥手道别。”
前面说到，一航父母原本对待“失去”的态度是逃避的，但随着儿子心理的成长，他们也给了自己一个解脱。在最后给一航拍的视频中，他们模拟了一段儿子走后一天的生活，他们正常地拌嘴、去参加活动、去公园里跳舞等等，最后在床上以对儿子照片的一个吻结束一天的忙碌生活，这样的一天琐碎但充实，不难看出是在好好地生活。也许他们是真正地释然了，正如一航母亲所说：“人活着都会经历失去，面对这种害怕最有利的反击，就是要认真活好每一秒钟。我跟你爸如此，你和小远也如此。”这句话是对儿子的激励，鼓励儿子与小远一起面对病魔，珍惜在一起的时光；同时也是对自己的激励，激励自己坦然地面对“失去”，好好地生活。正是男主明白了生命的意义，才成功地踏过了心中的那道坎儿，珍惜与女主在一起的最后时光。并且带着女主的期望，带着父母的期望，在未来好好生活，重新踏上了在平行时空里属于男女主两个人的旅途。
因此，当我们有时被生活压得喘不过气、感觉未来渺茫无望时，把握当下是个不错的选择。尝试着去寻找当下现存的小幸运与小幸福，把握住生命中的每一分每一秒，给自己透透气的同时学会珍惜。珍惜现在，展望未来，久而久之我们自然能感受到生活的意义所在，未来的影像也会伴随着我们心理的不断成长与发展越来越清晰。
小红花在片中代表希望和勇气。影片中，小红花共出现了三次：第一次是小远将希望和勇气传递给一航，第二次是一航又将希望和勇气传递给了小远，第三次则通过身上画着小红花的羊群呈现，暗含导演希望将这份希望和勇气传递给大众。每一个心怀希望的人，都值得拥有一朵小红花。而每一个身处困境的人，都需要一朵小红花。因此，我希望每一个处于深渊的人，都能够闯出逆境，珍惜当下，好好生活。所有人，都值得被爱。送你一朵小红花，愿你永远快乐幸福。
（马婧）