教导队的发展经过

在过去三年艰苦的游击战争中，本军的全体同志散布在南方八省，没有机会集中训练，所以到前年奉命改编时候，为着锻炼八省健儿，使他汇成一条抗日铁流，为着创造新干部来执行新的革命任务，教导队的前身——教导营便在军首长的直接领导之下，在很短促的时期以内筹备成立。

因此四军教导队的十足年龄还只有一年八个月。

教导队在过去一年八个月中已经经过了三个发展阶段。第一个阶段是教导营时期，也可以说是教导队的草创时期。这时期的第一个特点，是教职员和物质设备的极度缺乏。那时候我们只有二三位专任教员，大部分的功课要靠军部首长前来兼任。所用教材，除翻印抗大教材之外，没有余暇来自己创造。因为组织非常简单，所以一切工作主要要靠军首长来直接领导，没有一个独立的完整规模。

其次是训练地点的时常流动。去年二月十五日在南昌开学，到四月间就开赴岩寺，六月间又开赴太平，七月以后又向皖南前线两次移动；在短短半年中间换了五个地方。当然，这也不能不使我们的训练工作多少受到一点影响。不过，靠着军首长的正确领导，使我们仍能够在这样的艰苦环境之下，顺利完成教育计划。

第二个阶段可以说是教导队的建设时期。去年十月中旬第二期的学员开始上课。这时我们有着第一期的工作基础，我们已在第一期中创造了许多新的干部。同时各地革命青年踊跃参加，这样不但在学员中骤然增加了许多新的成份，就连军政教员也比过去增加数倍。从十一月起是我们又在军政教员以外，增设军政教育干事，帮助学员课外学习。于科学化的教学制度，便得逐渐建立起来。

跟着工作同志的增加，我们便能够开始注意到新教材的编辑。各种重要功课在主任教员的主持下，经常举行教员会报，讨论教材内容，以及改进教育方法。各种课外学习制度，例如学习组讨论会、问答晚会、互助小组、补课等等，也在这个时候逐渐建立或者充实起来。到第二期毕业时候，我们便在学员中提拔和培养了许多教育干事，甚至军政教员和文化教员，使我们的阵容更加充实起来。(https://www.daowen.com)

第三个阶段又可分为前后两期，前期可以说是教导队的完成时期。从今年元旦起，第三期的各队学员络续开学（这时第二期的学员尚未毕业）。我们的教员和教育干事根据第二期的工作经验，把过去所创造的教育方法在各队普遍推行。在每周一次的教员和教育干事会报中，我们不断地交换工作经验，发扬自我批判精神。同时训练处对各连队的教育工作检查制度，也在这时期中逐渐建立起来。

为着提高教育的效果，我们更注意于新教材的编辑。为使我们的教育工作更适合于前方要求，我们除请军首长和各支队的负责同志来作一星期的特别演讲外，更组织军政干部的前线参观团，这对我们教育工作——尤其是军事教育工作的改进，有着非常大的帮助。在政治教育方面，周恩来副部长和军首长的宝贵指示，也是我们能够把握教育方针，并适应抗战新形势而充实教材内容的极重要的推动力量。

从六月初起，前期各队络续毕业，后期各队开始上课，于是教导队又跑上新的发展时期。这个新阶段的特点，首先是在军首长指示下的教导队的缩编；即减少学员数量，而把质量大大提高。过去一部分外来青年不了解教导队是军队，把它当做普通学校看待。因此，不能严格遵守军队纪律，甚至不愿意受军事教育，这些青年在两个月的普通训练以后，除掉不愿学习军事者外，留下来的经过严格考试，然后编入基本队中学习。

其次，由于学员数量相当减少，使我们有力量把教员和教育干事的质量更加提高起来。我们不但根据着更严格的标准来配置教育干部，而且特别注意到教育干部的自我教育。例如举行各课的教育准备会来充实教材内容；实行集体听课制来互相批评，求得教授法的迅速改进；充实军政研究会来提高全体干部的学习情绪，除作深入的专门研究以外，更注意到军政各方面的平衡发展。

最后，在这时期，我们的教育工作也获得了很显著的进步，在教授法方面，我们集中力量反对条文主义，正确执行了我们教学法的三大原则。在学习法方面，我们反对公式主义，不断地创造新的方法，来提高我们教育的实际效果。尤其是学习组讨论会和问答晚会的改进，演讲晚会和回忆晚会的创造，更收到了相当大的成绩。现在我们正在向这目标继续迈进。我们相信在今后三个月中，我们一定能够克服一切困难，获得更加大和更加多的胜利。