序
中华民族历来重视家庭、家教和家风。有歌唱道：“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”家庭对个体成长具有潜移默化的作用。从孔子“不学礼无以立”的庭训到诸葛亮“静以修身，俭以养德”的诫子箴言，再到岳母刺字“精忠报国”等，无不折射着中华传统美德的光芒，蕴含着家教家风的重要性。
党的十八大以来，习近平总书记对家庭、家教和家风建设做出了许多重要论述。他在第一届全国文明家庭表彰大会上强调，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师，有什么样的家教，就有什么样的人。家风是社会风气的重要组成部分。习总书记还特别强调，不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。
不难理解，国家、社会、历史就是由一个个分散的个体、片段构成的，而每个个体既依托国家、勾连着社会，更依赖家庭，从家庭出发。爱国首先要恋家，树立爱国情怀必先确立家庭情感。培育优良家风家教，由此培育乡土观念、民族精神、社会责任、爱国情怀，进一步诠释“家国”情怀，将个人抱负与社会理想、国家前途、民族复兴融为一体，成为重视家风家教建设的出发点和最终指向。
杭州师范大学是一所具有优良家教家风传统的大学，《共产党宣言》的最早翻译者陈望道，中国共产党最早的党员之一、中国社会主义青年团创始人俞秀松都在杭师大留下了许多感人的故事。例如，陈望道1920年4月在浙江义乌老家翻译《共产党宣言》时，“蘸着墨水吃粽子，还说味道很甜”的故事就被习总书记多次提及；1923年1月，俞秀松在给母亲的信中写道“我要救中国最大多数的劳苦群众”。这些故事都成为激励杭师大人探求真理、追求进步的精神动力。近年来，学校党委高度重视家风建设，将其纳入“清廉学校”和校园文化建设的重要内容。学校纪委积极创设活动载体，创新活动形式，发挥全校文学、历史、哲学、教育、书法、绘画、设计、音乐等专业优势，集中开展了“看家风、品家风、绘家风、传家风”以及征集“好家风”故事等系列家教家风活动。其中，老中青三代杭师大人共话家风故事，在师生中引起强烈反响，优秀家风诗词书画作品还登上“学习强国”平台。
为了更好地传承中华传统美德，书写杭师大人的红色印记和家风文化，展示杭师大人奋发有为、昂扬向上的精神风貌，更好发挥家风家教在教书育人中的作用，校纪委从历年来征集到的500多篇家风故事中，甄选了60多位师生的家风故事，以上、中、下三篇，汇编成《红色记忆·家风故事》一书，从不同年代、不同经历、不同感悟、不同视角向大家展示几代杭师大人家风无言的教育力量。这些家风故事的主人公中，有出生于20世纪30年代拥有70多年党龄的老教师，有出生于20世纪六七十年代的杭师大的中流砥柱，有出生于20世纪八九十年代的新生代党员，还有“00后”大学生。他们都以具体生动的事迹，展现出不同时代的精神风貌，使本书显现出历史性、时代性和真实性的特点。
历史性。本书的许多家风故事都具有浓厚的历史感。戎马一生的共产党员、92岁高龄的孙霆老师，那句“宁可牺牲自己的生命，也要坚持斗争到底，决不能叛党”的话，尽管过去了70多年，仍然掷地有声、震撼人心。出身农村家庭的丁同俊老师至今铭记着爷爷“一袋胡萝卜种子救活全村人”和“一把米的教育”的动人故事。兢兢业业、辛勤耕耘的86岁高龄的钱大同老师，用一生诠释了对党的教育事业的忠诚和奉献。响应“到祖国最需要的地方去”支援边疆建设的黄宁子老师，至今还珍藏着1963年在新疆护边期间父母写给他的那厚重泛黄的珍贵家书。校纪委李泽泉书记的百岁父亲历经抗战烽烟和新中国建设、改革以及新时代各个历史时期的洗礼，提炼出“勤”与“和”的优良家风，滋养后代为党和人民建功立业。现实来源于历史，一个个历史厚重的家风故事必将激励新时代的杭师大人创造新的辉煌。(https://www.daowen.com)
时代性。家风故事是时代的印记。本书的许多故事都有很深的时代烙印。全国党建工作样板支部书记龚上华老师勤奋、执着，带动支部党员和家庭成员，营造出乐观好学、积极进取的团队和家庭氛围。从军营到学校始终手不释卷的张钰林老师一生勤学善思，努力践行着“读万卷书”“行万里路”的座右铭。援疆支教的骆琤老师与刚上小学一年级的女儿一别就是一年半，毅然奔赴新疆阿克苏支教，搭建“空中丝路课堂”，实践着教师“传道授业解惑”的使命和担当。滕云老师的母亲——“西湖区最美长者”陈莲英老人退而不休积极从事志愿者工作，长年照顾社区孤寡老人，还带动一家人积极投入志愿服务，事迹多次被《钱江晚报》和《青年时报》等媒体报道。与时代同行是杭师大人的风格，这些具有强烈时代特征的家风故事激发着杭师大人不断奏响时代最强音。
真实性。文化源于现实，又高于现实。杭师大人基于现实的奋斗，极大丰富了家风故事的内涵。来自书香门第的殷企平老师祖孙三代传承学术，他们的家风故事让人体味到书香之家的气质。马云的老师叶东炜一生为人师表，桃李满天下，去世前留下遗愿，将遗体捐献给医学研究。陈漪老师的父亲不顾自己的病痛，在生命的最后时刻还心心念念学生和讲台。孙燕老师的母亲是目不识丁的农村妇女，在一个大雪天里收留一家乞讨者，帮助他们整整六个月，免其漂泊之苦。还有“90后”学生马博轩虽然出生在一个重组家庭，但妈妈用温暖的爱成就了一个幸福的家。他们用各自的家风故事传递着亲切而温暖的力量，使现实中的杭师大多了一份亲切感。
今年恰逢中国共产党成立100周年，也是全面开展党史学习教育之年。开展党史学习教育的一个重要目的就是传承好党在长期奋斗中铸就的伟大精神、光荣传统和优良作风。而家风一定程度上是党的伟大精神、光荣传统和优良作风在一个家庭里、一个单位内、一名党员身上的浓缩和体现。杭师大是一所拥有百年办学历史的师范大学，承载着为党育人、为国育才的时代重任，也承担着传播思想、传承文化、塑造灵魂的使命和责任。《红色记忆·家风故事》的编辑和出版，不仅是对中华民族优秀传统文化的继承和发扬，更是对党的革命意志、政治品格、精神修养的传承和弘扬。我们相信，只要全校每一位师生都重视家教家风，继承和发扬中华民族传统美德，传承党的红色基因，增强家国情怀，推动全校形成注重家庭、注重家教、注重家风的良好风尚，就一定能绘就和谐友善、幸福美好的生活画卷，为杭师大创建一流大学提供强大精神动力。
陈春雷
杭州师范大学党委书记
2021年6月
