引导男孩持续高质量地完成作业
有家长说，孩子只要被老师表扬了，写作业就特别有劲头，可是如果没受到表扬，就不爱写作业了。对于有这种情况的孩子，家长该怎么引导呢？我们来看下面的例子：
淙淙前段时间写作业的时候很用心，妈妈看他专注的样子，心里很高兴。淙淙的生字作业本用完了，妈妈翻看他的作业本，只见上面的每个字一笔一画写得很认真，并且每篇作业后面都有老师标注的“优”或“良”。
可是，最近淙淙写作业的积极性不高了，妈妈问他怎么了，淙淙说：“老师没表扬我……”妈妈听了，耐心地说：“老师为同学们批改作业很辛苦，你要继续好好写字，这样老师才能看到你的进步啊。”淙淙觉得妈妈说得很对，于是每天都认真地写作业。一次，老师特意夸赞淙淙：“淙淙现在写的字越来越好看了！”淙淙受到表扬很开心，认真写作业的积极性更高了。
男孩为什么在老师的表扬下更爱写作业
◆ 荣誉感得到满足。男孩喜欢被老师夸赞、被同学羡慕的感觉，赞扬让男孩的荣誉感倍增。
◆ 自信心驱动。老师的表扬和奖励让男孩的自信心得到了满足，他们在自信心的驱动下，能够继续让自己保持优秀。
◆ 受到老师关注很开心。老师在作业本上标注“优”或“良”，这样的鼓励对男孩来说很有意义，他们会觉得这代表了老师对自己的喜爱和关注，会为此感到很开心。
男孩受到老师的表扬，自信心受到鼓舞，就更愿意好好写作业，家长可以利用这点来引导孩子，让孩子持续认真地写作业。
让男孩懂得老师批阅作业很辛苦
家长要告诉男孩老师批改全班同学的作业很辛苦，所以要认真对待作业，让老师看到满意的作业。
借老师的话夸奖男孩的优点
比如老师夸男孩字写得认真、工整，家长可以借此表扬男孩，这样男孩在做作业的时候就会更认真地写字，作业质量会更好；又比如老师夸男孩聪明，家长也可以借此表扬男孩，这样男孩做题的时候也会更仔细。
鼓励男孩持续好表现
如果男孩受到老师积极的鼓励后，学习更上进，家长一定要让男孩珍惜自己的荣誉，保持高质量地完成作业的习惯，以得到老师的青睐。
小结
家长要常常给男孩积极的肯定和客观的评价，让男孩对自己的学习情况、作业情况有正确的认识，从而能更好地督促自己不断进步。