本章小结
美国、英国、日本的托育服务在国际上处于领先地位，其托育政策具有一定的代表性，从托育政策上看，各国具有共同的目标，即追求教育的公平，尊重儿童早期的发展规律。各国都非常注重早期教育所带来的附加价值，早期教育的投入可以对国家的经济、社会、文化等领域有积极的推动作用，各国在教育理念、教育价值观及多元化的托育服务构建上有着一定的共性，主要表现在以下几个方面。
第一，西方国家较为重视政府的主导力量。托育服务属于公共服务范畴，具有公益性、社会性、服务性的特征，托育服务将经历从无到有、从小到大、从简到繁、从单一到多元的发展，因此政府的宏观职能主要表现为各种政策、法规等的出台与实施，这些举措都是以广大人民利益为出发点来制定的。
第二，各国的托育服务是基于社会发展的现实状况来制定的。托育服务政策具有社会性，主要表现在托育服务的制定是基于社会问题的，体现了以社会发展为导向的宗旨。
第三，托育服务的教育理念是以儿童为本，各国非常重视儿童的早期发展，制定了以儿童为本的托育服务政策，在制定与实施的过程中，以儿童发展为出发点，尊重儿童的独特性，促进其个性发展，实现教育从出生抓起，为之后的教育奠定坚实的基础。
第四，各国的托育服务政策既体现了教育的公平，又进一步促进了社会的公平。托育服务的教育公平主要体现在托育服务是面向所有家庭的所有婴幼儿的，托育服务可以通过多样化的方式来满足不同家庭的托育需求。托育服务的公平性还体现在帮助有困难的家庭或残疾的儿童，促进婴幼儿的健康发展。
第五，各国托育服务的多元化发展，主要体现在托育服务由于社会、历史、文化、发展水平的不同，形成了多元化的服务模式，促进托育服务由单一模式朝着多元化的政府、家庭、社区、企事业单位综合模式发展，使良好的社会大环境与托育环境得到优化，充分为婴幼儿的成长提供良好的条件。
我国在开展托育服务时要充分结合当前、当地的现状制定相关的托育服务策略，可以借鉴各国的托育服务举措，寻求先进的托育服务理念，促进托育服务在政策制定、具体落实上的优化。
【注释】
[1]时扬.婴幼儿托育服务政策的国际比较及对我国的启示[D].上海：华东师范大学，2019.
[2]鲁熙茜.共享理念视角下美国0～3岁托育服务的政策分析及启示[D].上海：华东师范大学，2020.
[3]FY 2018 Preliminary Data Table 3-Average Monthly Percentages of Children Served by Types of Care.2019；Available from：https：//www.acf.hhs.gov/occ/data/fy-2018-preliminary-data-table-3-average-monthly-percentageschildren-served-types-care.
[4]FY 2018 Preliminary Data Table 3-Average Monthly Percentages of Children Served by Types of Care.2019；Available from：https：//www.acf.hhs.gov/occ/data/fy-2018-preliminary-data-table-3-average-monthly-percentageschildren-served-types-care.
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[8]Policy &Regulations，Office Of Head Start.2019；Available from：https：//www.acf.hhs.gov/ohs/policy.
[9]鲁熙茜.共享理念视角下美国0～3岁托育服务的政策分析及启示[D].上海：华东师范大学，2020.
[10]Child Care and Development Fund Program Plans.[cited 2019；Available from：https：//www.acf.hhs.gov/occ/plans.
[11]鲁熙茜.共享理念视角下美国0～3岁托育服务的政策分析及启示[D].上海：华东师范大学，2020.
[12]同上。
[13]时扬.婴幼儿托育服务政策的国际比较及对我国的启示[D].上海：华东师范大学，2020.
[14]NAEYC Early Learning Program Accreditation Standards and Assessment Items.2019；Available from：https：//www.naeyc.org/sites/default/files/globallyshared/downloads/PDFs/accreditation/early-learning/standards_assessment_2019.pdf.
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[23]Statutory framework for the early years foundation stage：Setting the standards for learning，development and care for children from birth to five.2017；Available from：https：//assets.publishing.service.gov.uk/government/uploads/system/uploads/attachment_data/file/596629/EYFS_STATUTORY_FRAMEWORK_2017.pdf.
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[26]时扬.婴幼儿托育服务政策的国际比较及对我国的启示[D].上海：华东师范大学，2020.
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[30]肖子华.日本托育情况及育儿支持制度的启示[J].人口与健康，2020（09）：23.
[31]康璐昕.日本学前儿童托育服务体系研究[D].延吉：延边大学，2020.
[32]时扬.婴幼儿托育服务政策的国际比较及对我国的启示[D].上海：华东师范大学，2019.
[33]同上。
[34]康璐昕.日本学前儿童托育服务体系研究[D].延吉：延边大学，2020.
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