一、概述

机能学是实验性较强的基础医学课程，它的一切理论与学说都来自实验研究的结果。可以说，没有机能学的实验研究，就没有现代的机能学学科知识。

随着现代科学的发展，机能学实验的教学无论是在内容上，还是技术方法上，都有很大的变化。内容上，机能学实验的变革主要表现为实验内容层次化更加明显，已从过去的单一验证性实验发展为综合性、设计性实验，实验对象已从单一的器官水平发展到细胞、分子的微观水平和多器官系统乃至整体的宏观水平。实验方法也融入了生物化学、分子生物学、超微病理学等新兴科学技术。而当医学实验知识与计算机科学相结合，即产生了现在正在兴起的计算机模拟实验。这使得机能学实验在医学课程的教与学中发挥着越来越大的作用。(https://www.daowen.com)

目前医学课程教学改革的一种趋势是实施以器官系统为中心的教学模式。为了在本教程中突出实验内容的器官系统性，我们将机能学实验主要划分为神经肌肉系统、血液系统、心血管系统、呼吸系统、消化系统、感官系统和泌尿系统等实验。每个系统的实验内容又是按照先基础验证性实验，后综合性实验的顺序编排。基础验证性实验主要是机能学学科的一些简单的经典性实验，包括演示型实验和单因素处理实验；综合性实验是指实验内容涉及多因素处理或涉及多学科综合知识的一些大型实验。在此基础上，我们安排了一些设计性实验和病例分析。设计性实验是指由教师给定实验的目的要求以及实验条件，由学生小组自行完成实验设计并加以实现的科研型实验。