序 为现代职业教育创新提供浦东方案——写于《独具“匠”心——上海浦东职业教育集团征文案例选》出版之际
习近平总书记在对职业教育工作的指示中明确提出，要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才[1]。人才培养模式创新是提高职业教育人才培养质量的切入点，要坚持校企合作，工学结合，积极开展现代学徒制等校企一体化育人的创新试点。要改革教学模式，创新教学方法，加大实习实训在教学中的比重，创新顶岗实习形式，增强教育教学的针对性和实效性。要改革评价模式，加大行业企业参与职业教育质量评价力度。要加强“双师型”教师队伍建设，完善教师管理制度，优化教师队伍结构，提升教师培养培训质量，提高职业教育教师专业化水平。
本案例集聚焦“十三五”期间围绕浦东新区建设自贸区试验区、“四个中心”核心功能区和科创中心核心功能区以及实施教育综合改革的目标所开展的中等职业教育模式改革与创新，遴选出41篇案例。它们各具特色，代表了当前浦东新区中等职业教育改革发展的新趋势和典型做法，反映出浦东新区当前职业教育发展现状和共性问题；同时通过对案例的整理、收集、出版，进一步厘清了职业教育发展的最新理念，并通过宣传推广，使职业教育人才培养模式、课程改革、师资队伍建设、工学结合、校企合作的观念等得到进一步的认同，创新模式和有益经验得到有效的交流与共享。案例的征集、汇编过程也是职业教育教学改革“破茧成蝶”的过程，这一过程是回望、是总结更是展望。希望中职学校能持续坚守立德树人理念，准确把握职教本质；坚守培优体制目标，提升学校管理水平；坚守产教融合力度，创新人才培养途径；坚守贯通人才培养，实践新型五年一贯制；坚守质量文化意识，提升教育科研能力。
教而不研则罔，研而不教则空，学然后知不足，教然后知其困，研然后知其美。本书总结的案例体现的经验和特色具有一定的辐射示范作用，面向职业学校校长和教师、教育管理和研究工作者，对职业教育感兴趣的教师和学生也可将本书作为案头方便实用的参考书。
陈强
上海浦东职业教育集团秘书长
2021年8月
【注释】
[1]新华社.习近平对职业教育工作作出重要指示［OL］.中国政府网，http：//www.gov.cn/xinwen/2021-04/13/content_5599267.htm，2021-04-13.