一、实施背景

深化产教融合，是国家推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新发展、经济高质量发展相互衔接贯通的战略性举措。《上海市建设产教融合型城市试点方案》（沪发改社〔2020〕41号）文指出：“上海市将以改革人才培养模式为核心，以搭建信息交流平台为依托，深化职业教育改革，促进教育链、人才链与产业链、创新链全方位融合。”所谓“产教融合”是指职业学校根据所设专业，积极开办专业产业，把产业与教学密切结合，相互支持，相互促进，把学校办成集人才培养、科学研究、科技服务为一体的产业性经营实体，形成学校与企业浑然一体的办学模式。“产教融合”的教育理念是国家对职业教育人才培养的指导思想，它为解决人才培养与就业匹配提供依据。(https://www.daowen.com)

与此同时，习近平总书记也在首届世界互联网大会的贺词中说道：“当今时代，以信息技术为核心的新一轮科技革命正在孕育兴起，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着人们的生产生活，有力推动着社会发展。互联网真正让世界变成了地球村，让国际社会越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。同时，互联网发展对国家主权、安全、发展利益提出了新的挑战，迫切需要国际社会认真应对、谋求共治、实现共赢。”^[1]在这一发展背景下，我们可以预知计算机网络技术方面的人才需求量将会激增，这也为中职学校开展信息技术人才培养改革提供了动力。